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题记，是写在题目之后、正文之前的一段文字。我们先看两则大家耳熟能详的题记——
小说《高山下的花环》的题记：
记不清哪朝哪代哪位诗人，曾写过这样一句不朽的诗——“位卑未敢忘忧国”。
报道文学《金杯之光》（关于中国女排夺冠事迹）的题记：
光荣的桂冠，从来都是用荆棘编成。
这两则题记都在揭示文章的主题，是点睛之笔。当然，题记的类型是多种多样的。
初中生写作文，为什么要写题记呢？
最简单一点，带题记的作文毕竟是少数，至少显得新颖。而且，能在考场上拟定一个精美的题记，本身是文字功底的体现。除此之外，题记还有更重要的作用。
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了解题记的作用，才能写出好的题记。
（一）以题记来点题。
对初中作文而言，开篇点题很重要。但有的题目很难点题，比如《今朝晴朗可喜》、《远山近水皆有情》。另外，作文结构各不相同，有的作文要到中间才能点题。在这些情况下，可以加个题记，用题记来开篇点题。
中考作文《今朝晴朗可喜》，有一篇范文就是加了题记：
昨日风雨如磐心黯然，今朝一洗万古凡马空，堪称晴朗可喜。
坦率地说，这个题记不算优秀，但是对作文进行了点题，算是完成了基本作用。
（二）以题记来诠释题目。
这类文章的题目，往往相对“深奥”，需要用题记进行诠释。诠释不是简单的解释，而是从文章立意的角度，对题目进行解构。
中考作文《会心之乐》，一篇范文的题记：
传递心意的桥梁，可以是笔，也可以是任何一种简单的形式。再简单，心意若到，定可意会，珍藏彼此之间的会心之乐。
会心之乐，不好表达，偏于“高深”。在题记中用“传递心意的桥梁，可以是笔”，对“会心”进行了一定的解构，并过渡到具体的载体“笔”。而文章就是围绕“以笔传情”这个立意展开的。
中考作文《给自信一次开花的机会》，一篇范文的题记：
自信花一朵，种在我心中，含苞待放香意浓。
题目中“自信”与“开花”略显突兀。在题记中写着“自信花一朵”，就是把自信比喻为花朵，解构了题目，而文章围绕着“自信之花”展开。
（三）以题记来宣示主题。
前面举的两个例子，《高山下的花环》和《金杯之光》的题记都是这个类型。
中考作文《唤起内心的勇敢》，一篇范文的题记：
无论陷入何种困境，只要内心始终勇敢，我们终能拥抱成功。
很明显，这则题记就是明确地宣示主题，同时也在点题（内心、勇敢）。
中考作文《这一次，我全力以赴》，一篇范文内容是这样的：我在学校的演出活动中，被安排演配角，我不愿参加。但是，看到街道上的环卫工人认真收拾卫生，我认识到当陪角也要全力以赴。
这篇作文的题记：
理想有两种，一种是我实现了我的理想，另一种是理想通过我得到实现，纵然牺牲了自己。
这个题记没有去扣题目中的“全力以赴”，但是宣示了主题，提升了文章的格调。
（四）以题记来塑造情感基调。
题记要么富有哲理，要么饱含情感，要么二者兼具。作为正文之前的文字，先声夺人，为文章的情感基调起渲染作用。
《生命是一朵常开不败的花》的题记：
其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
中考范文《吹灭读书灯，满身都是月》的题记：
即使天空没有月亮，心中也是一片皎洁。
（五）以题记来展示文采。
题记一定要简短。题记不属于正文，一篇七百字左右的作文，题记太长，极不协调。
题记要文辞优美，并且富有哲理或者饱含情感。题记是一小段精华文字，是文采的展示，是为了脱颖而出。如果题记没有文采，那就不如不写。
有合适的诗句、名言、歌词，可以直接拿来做题记。
题记的五个作用，前三个（点题、诠释题目、宣示主题）具备一个或两个即可。后两个（情感基调、文采）则是必须具备的。
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本期的范文，就用前面提到的《这一次，我全力以赴》。这是一篇很优秀的作文。
这一次，我全力以赴
在这个世界上的理想有两种，一种是我实现了我的理想，另一种是理想通过我得到实现。
——题记
一个不同寻常的清晨，由令人烦躁的争吵声开启。
“老师都打电话跟我说了，学校话剧排演你为什么不能全力以赴？你太不负责了，别人付出的劳动该怎么办？”妈妈絮絮叨叨，步步紧逼，让我有些喘不过气来。我不耐烦地拎起书包跑出了家。（交代出情节冲突，并扣住题目中的“全力以赴”）
我垂头丧气地走在大街上，心想：我何尝不想全力以赴？只是事与愿违，我被安排扮演一个不起眼的小配角，无足轻重，演得再好也不会有人注意。（冲突原因）
我满腹愤愤不平，低头只盯着脚尖前的路。忽然，眼睛的余光闪过一抹鲜艳的橙色。我转过头看，是一名环卫工人，他半蹲在路边，正在用小铲子刮着粘在地上的口香糖。刮干净后，他站起来，捶了捶腰，脸上露出满意的笑容。
看到这一幕，我的心为之一动，他如此平凡，是城市中最不起眼的“配角”，却如此认真地做好自己的工作。环顾四周，街上来来往往的人，每一个人都是宏大社会中的小小“配角“，而每一个人都在匆匆忙忙地行走，奔赴到自己的工作岗位。（从话剧的配角，到社会的配角）
谁不为了生活全力以赴呢？谁又生来自带光环呢？
“噔”，我心灵的弦被拨动。人生如戏，戏如人生，就算是配角又何妨？只要找准自己的定位，在舞台上尽情展示，我的演绎同样动人，我的演出同样精彩。对，我应该全力以赴！演绎好自己所扮演的角色，即使是配角也要熠熠生辉！（心理描写有层次感）
从那一刻起，我开始天天泡在话剧社，与其他同学一起沉浸于排演中。我细心钻研自己所扮演角色的人物特质、成长背景等，设计着角色的动作与表情，我要通过自己的演绎，让配角也散发独属于自己的光彩！
功成不必在我，功成必定有我。无论学习还是生活中，我们都要怀有责任感，努力扮演好自己的角色。哪怕是配角，也要全力以赴，交出一份令人满意的答卷。（结尾扣住“全力以赴”，并升华主题）
