趁热打铁，让孩子行动起来，我们做一个认真的小学生，给予即时鼓励和赞美，孩子获得成就感，就会越讲越起劲。
第二，制定合适的目标，让孩子主动学习有目标才有学习动力，想让孩子主动学习，要让他有方向感。
让孩子知道为什么要学习，不是将来考好初中、好高中、好大学这些和孩子当前思想、生活不够密切的目标，要有让孩子感兴趣的目标。
比如孩子的梦想是当一个作家，可以鼓励孩子好好学习语文。孩子的梦想是当一名航天员，先让孩子学好科学相关知识。孩子想当外交官，就让孩子学好英语等等。
这些梦想是大目标，要制定一个有效的小目标，让孩子一步步去实现。
制定目标的时候可以遵循SMART原则，也就是说：目标要明确、可量化、可实现、和期望相关、要有时效性。
比如要学好数学，学到什么程度才是好？可以用一个分数来衡量，从70分考到80分就是一个明确的目标。
要考到80分，需要多加练习，可以计划每天做100道口算题、3道应用题。这个计划有时间、有能力完成就是合适的。
还要确定完成时间，像期末考试得到80分，让孩子有紧迫感。
有了可行的目标，孩子感觉有奔头，就会激励自己按部就班去做。
方法对了，事半功倍。同样的时间、同样的老师、同样的智商水平，为什么有的孩子学得很快？就是因为掌握了高效学习方法。
作者开始背历史的时候，为了考试死记硬背，总是记错事件发生的时间。
后来，爷爷想听听他学到了哪些历史知识，结果他的一知半解让爷爷很不满意，他感到很羞愧，但同时也发现了学好历史的方法，就是讲给爷爷听。
他给爷爷讲历史，爷爷会纠正他的错误、给他提供一些亲身经历的故事，让他对历史事件的理解更加深刻，背历史也变成了一件很简单的事情。
他把这一做法迁移到其他学科，成绩越来越好，这就是费曼学习法。
《费曼学习法》还介绍了很多可操作性强的高效学习方法：
- 比如巧用海马体的6个高效记忆法——联想记忆、挂钩记忆、情绪记忆、分组记忆、卡片记忆等等。
- 课前预习的时间、具体做法。
- 高效听课的方法，如何抓住重点、哪些是重点知识。
- 课堂笔记的5记法，康奈尔笔记法。
- 提高专注力的方法——主动走神、番茄工作法、刻意练习、心流状态等。
