德育工作总结个人,关于德育工作总结集锦5篇

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-06-01 09:59:16

文:张俊明

本人自任职以来,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表。坚持“立德树人”初心,始终战斗在教育第一线,处处严格要求自己,响应学校的一切号召,团结同志,关心爱护学生,扎实做好德育工作,经过多年的努力,使德育工作更上一个新的台阶。现将个人德育工作总结如下:

一.基本情况

多年来,本人坚持“以学生为本”的教育思想,走“以德育人,严抓常规”的德育工作之路,着力创新德育活动形式,提高了德育工作的成效,重视培养学生的创新精神和实践能力。为学生全面发展和终身发展奠定了坚实的基础。

二.主要做法

  1. 加强深化德育管理,提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益,我们站在面向新时代,面向学生终身发展的高度抓好常规工作,在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中,关注每一个细节,做好每一件小事,持之以恒地反复抓,提高管理的针对性,时效性。优仕育人环境,提升学生的文明形象,让人人都能自觉做到“三好”;在学校,做有个性,会学习,知荣耻的好学生;在家里,做有孝行,会自理,担责任的好孩子;在社会,做有教养,有责任,守公德的好公民。

(1)扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外,使用礼貌用语,倡导主动问好,排队礼让等“礼仪”行动,每月班级开展一次以“讲文明,讲礼仪”为主题的班队活动,制定班级文明公约,进行班级“文明之星”评比,让全班都参与对学生的文明礼仪义评议,使学生养成文明、健康向上的优秀品质。 明确常规工作具体要求,做到行动有标准,检查有目的。卫生要求为;地面干净,桌椅整齐,抽屉清空,讲台、窗台,黑板及时清刷,路队要求老师送队。

(2)设立每周好习惯训练制,每周根据情况训练一个重点,将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角,明确要求,时时强化。

(3)利用好班会课、队活动课加强文明礼貌,遵纪守法教育,促进学生良好行为习惯的养成,根据本班情况,重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的评价,培养学生自主、自理自护的能力。

(4)严格抓好升旗、广播操、集队,应急演练管理,坚持利用周一国旗下讲话,班队会等形式全面加强学生的安全防范意识和安全自护能力。为提高广大师生防火防电防疫,防交通安全、防溺水和逃生能力,不定期开展了各种形式演练活动,增强了师生的自救能力。

(5)坚决杜绝校内吃零食现象。加强教育,禁止学生或家长带零食到学校,向学生宣传食用“三无”食品的危害性,禁止学生购买“三无”零食,以确保学生的身心健康。

(6)加强爱护公物教育,各班级订立爱护课桌椅公约,爱护门窗,爱护墙壁,爱护电器,爱护教学活动器材和设备,确保学校财产一切安全。

(7)培养学生保持校园班级环境整洁的意识,做到不乱丢废纸杂物,瓜皮纸屑,平时见脏就拾,见乱就理,实施“弯腰工程”,打造整洁优美的学校班级环境。

(8)加强法制、安全教育,避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用班会活动对学生进行经常性的安全教育,强化“安全重于泰山”的意识。尤其注重防溺水、防电、防交通安全等方面的安全教育。

(9)开展“一帮一”活动,树立互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,让每一位学生掌握过硬的基本知识,将来适应社会的发展,幸福一生。

(10)举行了拔河比赛和广播操比赛,让学生学习和娱乐相结合,不仅锻炼了身体,还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。

(11)开展了“学雷锋在行动“主题班会及征文比赛。

2、拓展德育活动空间,以德育人

(1)家校联手,关注未成年人心理健康活动。经常召开家长会,使家长了解学校、了解孩子、了解教育,学习科学的家教方法,更新家长的育子观念,为孩子的成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用,进一步与家长进行沟通,抓好未成人的思想道德教育。

(2)开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动,组织学生开展诗歌朗诵,书信活动,引导学生感悟祖国发展,家乡变化对自己成长的影响,感受时代变迁所带来的变化与欢乐。个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。牢固树立努力学习,报效祖国的坚定信念。

(3)“我文明,我进步,我成长,我快乐。”学规范,争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学年,具体做到礼貌待人,文明做人。

(4)结合一些特定的节日,组织相应的活动。如3月5日学雷锋日,组织红领巾志愿者打扫街道卫生。清明书开展祭扫烈士陵园活动。庆祝党的生日,十一国庆节等活动,以丰富学生的精神生活。

三.取得的成绩

1.加强了学生思想道德教育和行为管理,进一步树立了良好的校风校纪,展示了师生崭新的精神面貌。

2.开展了丰富多彩、形式多样的主题活动,全面提高了学生的思想素质。

3.学生中没有出现安全事故和责任事故、学生违法犯罪率为零。

4.在新课程的实施中开展德育活动,把德育融于学生的生活之中,倡导品德培养回归生活,学生受到教育,形成更高的价值观念,实现德育培养目标。

四.存在的问题及今后努力的方向

在德育工作方面,我虽然做了大量的工作,取得了一定的实效,但仍存在一些不足之处:个别学生爱会不良风气影响,自我控制能力较差,个别学生的安全防范意识偏低,参与不安全的活动,这与现在父母常在外出打工,跟随爷爷奶奶等在一起生活,缺乏家庭的教育是分不开的。

今后,我要进一步加强德育工作的管理,进一步加强学生的行为规范管理,统一组织好形式多样的专题教育活动,提高德育工作的针对性和实效性。社会在发展,时代在前进,在当今瞬息万变的新时代,我们教师所追求的知识目标,显然就不能只用“一桶水”去填灌“一碗水”了。

二十一世纪是一个知识爆炸的时代,知识的生命周期在缩短,不更新知识就会被淘汰。知识经济的发展给教师带来新的挑战,只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。教师好似一个网站,既向学生发送信息同时又是信息接收站。作为教师,要终身学习,始终站在知识发展的前沿,刻苦钻研,严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,不断推陈出新,锐意改革,争当时代的弄潮儿。只有我们不断加强自己的可持续发展,所教出的学生也才能够“青出于蓝而胜于蓝”。

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