充分发挥优势学科和基础研究的溢出效应，促进科技成果提质增效，同济大学正在成为具有全球影响力的重要策源地和承载地。为我国嫦娥三、四、五号和天问一号着陆悬停避障和着陆缓冲提供有力科技支撑，成果获当年上海唯一国家科学技术进步奖一等奖；为重大工程结构的动力灾变分析和抗灾可靠性设计提供了关键理论基础，获国家自然科学奖二等奖；围绕早期胚胎发育与体细胞重编程开展研究，提高了克隆胚胎成活率，获国家自然科学奖二等奖……
同济大学科研成果相继登上《科学》《自然》
立足“三新一高”，坚持“四个面向”，同济大学正把科技创新作为实现高质量发展最核心的驱动力，聚集大团队、构建大平台、承担大任务、催生大成果，构建与一流大学相适应的科研创新体系，打造国家战略科技力量，为实现高水平科技自立自强、加快建设科技强国贡献“同济智慧”。
人才培养是“先行者”同济育人，向来是不拘一格的。肩负着培养拔尖创新人才的崇高使命和责任，同济大学以立德树人为根本任务，坚持全员、全过程、全方位育人，努力使每一位学生经过大学阶段的学习、熏陶以后，具有“通专基础、学术素养、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质，成为担当民族复兴大任、引领未来的社会栋梁与专业精英。
教学质量管理工作是“重中之重”。为此，同济于2005年、2009年分别建立实施“本科教学质量保证体系”和“研究生教育质量保证体系”，十多年来实践成效明显，先后荣获2013年上海市教学成果奖特等奖、2014年国家教学成果奖二等奖。
2022年，学校又将该体系升级至2.0版本，从第一课堂拓展到第二、三课堂，深化“招生、培养、深造、就业、校友”全链条人才培养质量调查与评价，开展德智体美劳“五育并举”综合评价，推动全员全方位全过程育人。
“强国建设、教育何为？教育强国、同济何为？”围绕这一命题，同济大学不断开辟育人新赛道，深化教育综合改革。国豪书院基础学科创新拔尖人才改革示范区稳步推进，对德合作2.0战略进一步实施，从“1 2 X”本研贯通到“2 1 X”人才培养模式改革持续深化，“招生—培养—深造—就业—校友”人才培养全过程链条逐渐完善。
