说起一年级孩子和颜色的故事，相信我们每个做家长的都知道我们的孩子们是多么喜欢五彩缤纷的颜色！
彩笔，彩铅、彩泥相信每个有一年级孩子的家长一定不陌生。一年级老师无论是否带美术都和颜色有深厚的交情，因为我们的孩子们太喜欢用各种颜色抒发自己的感情：课上课下，书上，手上，脸上都是各种颜色，教室地上，桌上尽是孩子们的杰作。
基于此，清风老师今天和各位分享孩子们和颜色的故事。
别看我们的孩子们如此喜欢彩色，但孩子们面对有色彩选择连线的题仍然会不知所措。
图一
图一，这是学完《项链》一课后的练习，课本中出现了＂雪白雪白‘’这个表示颜色的叠词。显然这样的练习需要老师在课堂上拓展，如：
火红火红 金黄金黄 淡粉淡粉
漆黑漆黑 碧绿碧绿 瓦蓝瓦蓝等。
孩子们做上题就不是问题。但孩子们实际对颜色的感觉不像我们想象的那样敏感，即使他们每天在和颜色打交道。
所以为了培养孩子们对颜色的认识和敏感度，通过图二这样的练习，慢慢引导，先让孩子们从生活中的物品颜色来感知。
金色的（太阳） 雪白的（鸽子）
黄色的（香蕉） 红红的（草莓）
还有这样的连线，都在逐渐引导孩子们对颜色的初步感知。
（黑黑的)影子 （红红的）鲜花
(绿绿的)草地 （亮亮的）水珠
图四，第一小题的问题，就是让孩子们找到描写颜色的词，并用横线画出来。
也许你要说，太容易，一眼就看到了。当然。但孩子们会划出：
＂白毛、绿水、红掌＂这三个词。
显然不对！但这就是一年级孩子的理解程度。所以当我们用成人的眼光看问题时，记得我们的孩子他（她）是小孩。
白、绿、红，这三个词才是表示颜色的。所以，孩子们对颜色的感知需要慢慢陪养与引导，一步一步来，急不得。
当我们告诉孩子们＂红、黄、绿、蓝＂等才是表示颜色的词，那么好了，图五，宝贝们就划成了这样：
黄、橙、绿，甚至没有划住＂色＂字！有的孩子把＂颜色＂也当成了表示颜色的词。
缺乏生活经验的一年级孩子们，他们做题多是凭感觉。
图五正确答案：
鹅黄色、橙色、暗绿色。
下面是一些表示颜色的词，给孩子们收藏吧。
白：雪白、米白、黄白、象牙白……
绿：草绿、淡绿、碧绿、暗绿、墨绿、嫩绿
苹果绿……
黄：米黄、蛋黄、金黄、淡黄、橘黄……
红：火红、鲜红、粉红、黑红、血红……
蓝：淡蓝、瓦蓝、深蓝、天蓝、湖兰、湛蓝， 蔚蓝、海蓝……
黑：乌黑、墨黑、黝黑……
下面我们来做一组练习。
（1）、（）的天空挂着一轮（）的圆月。一片（）的沙地上，一个小男孩，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。（深蓝、金黄、碧绿）
（2）、小伙子一口（）的牙齿，一双明亮（）的眼睛，一身（）的运动服，穿着得体又精气神十足。（雪白、乌黑、蓝色或者红色或者黄色……）
（3）、春天，(嫩绿的)柳芽钻了出来，小心翼翼地打量着这个乍暖还寒的世界。不几日，校园便热闹起来了。桃（红）梨（白），一嘟噜一嘟噜的（紫）丁香花开放，花香四溢，甜甜蜜蜜的味道，令人沉醉。
（4）给下列括号里填上合适的颜色。
（）的墙壁、（）的床单、（）的玫瑰
（）的迎春花 、（）的湖水、（）的草原
（）的天空、（）的太阳、（）的松树
（）的羽毛、（）的小手、（）的脸蛋
（）的毛巾、（）的晚霞、（）的云朵
（）的花朵、（）的橘子、（）的西瓜
（）的猕猴桃、（）的苹果、（）的火龙果
（）的芒果、（）的木瓜、（）的眼睛
（）的灯光、（）的小草、（）的小鸡
（）的小鸭、（）的汽车、（）的婚纱
……
世界五彩缤纷，绚烂多彩，我们一年级的孩子们会在不断的学习练习中，更在生活中，认识各种各样的颜色，为自己的梦想涂抹最美丽的色彩。
我是清风老师，今天的分享就到这里，愿我们的宝贝们天天快乐，日日进步！
