以我的老师为主题的优秀作文,令我印象深刻的老师优秀作文

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-06-04 21:32:31

  写我的老师作文 篇1

  一头蓬松的头发,一双顾盼生辉的眼睛非常爱笑,笑起来眼睛眯成了一条缝。上起课来总是很活跃的样子。这就是我的老师张老师。

  一提到老师,大家脑海里总会浮现出威严、敬畏、惧怕这些字眼。但提到张老师,我们总会倍感亲切。因为张老师以身作则,不是只要求学生干,自己却当甩手掌柜的老师。她通过这种方式,使我们真正信服,让我们更加自觉。

  那一回,张老师让我们把写错的字重写三遍。恰好,上课时,老师在黑板上写了尴尬二字,我们发现老师将九写成了尤。大家便开始纷纷喊道:老师写错了,写错了!老师一看果真错了,便有些不好意思,脸上泛起了红晕。我们以后老师会找个台阶给自己下说:其实,我就是考验你们的!我是老师,能写错吗?万万没想到的是,张老师反而转身,在黑板上将这个词工工整整写了三遍!那一刻,我觉得张老师是我们学习的好榜样。从那以后,同学们再犯错,不重写都会感到羞愧!

  不仅如此,张老师上课还十分幽默,会用自己的方式,让我们深刻的记住某个知识点。一节课的时光时常就那么悄无声息地溜走了。上她的课,每天都不用愁没有笑话听了。

  都说一日为师,终身为父。张老师对我们的教育之情,我们终生难忘。

  写我的老师作文 篇2

  我的老师他管教严格,但人很好,他满脸皱纹,头发发白,他平时很少笑,经常愁眉苦脸。也许是我们气的,因为每个人都爱笑。但偶尔老师也会微微一笑,是那么的和蔼可亲。

  我记得有一次,测试的时侯,老师从我身旁走过,看到我做完了在那里玩。便跟我说:“做完了要认认真真地检查几遍,不能,有一点儿松懈,别忘了这样一句话‘差之豪厘,误之千里’。”我按照老师说的去做,然儿我找出了试卷的错误,改正了错误。我的成绩有了明显的提高。虽然董老师很严格,但是他很会鼓励人。我的成绩提高了,老师表扬了我说:“其实每个人努力一点就会成功,就能超越他人,超越自己,只要你战胜了自己,那么你会是永远的胜利者,加油!”

  虽然老师已经退休一年,但我心里还是惦记着老师。我忘不了老师那和蔼的面容;忘不了他那亲切的话语;忘不了他那严格的眼神;更忘不了他对我的教导、他的关心。难道老师为我们所做的一切我们不应该感谢吗?

  写我的老师作文 篇3

  说起好老师,在我心中总有一个挥之不去的影子,她就是我们的数学老师——赵亮老师。她犹如一名“护花使者”,培育着我们这些花一样的孩子;犹如一支蜡烛,点燃我们心中希望之灯;犹如我们的知己,让我们在有爱的环境中快乐的学习。赵老师爱我们,把我们当成自己的孩子。

  您告诉我们,书是我们的益友。我们应该乐于跟它交朋友。那时候,我知道是您教会了我积极的去学习,与书交上朋友,是您领着我们走出稚趣的童年!时间带走了我们花样年华,但我们一样去努力、奋发学习,那求知的*老师给予了一切。

  我凝望这那微微的蜡烛,老师那是您吗?您仿佛与蜡烛一样,用尽所有的光亮,燃点着我们的希望,剩下了一点光,您微微的熄灭了,您的一生把所有知识教给了我们,我们乘着那一份力量而飞翔!

  课堂那阵阵欢笑,是您给予我们知识的乐趣,离开枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻自己的人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光芒照射给我们。

  “得遇名师,三生有幸。”我希望在我的人生道路上,能多遇到这样的好老师,有她们呵护着、教育着,把我培养成为一个有用的人,长大报效祖国!

  写我的老师作文 篇4

  在我的脑海里、记忆里,对我最温暖、最关心我学习的人是我的老师。

  她长得非常的苗条,有着高高的个子,瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。她还梳着一条长长的马尾辫,一直拖到肩上。她身穿着一件黑色的大衣,显得格外有精神。

  每次上一堂新课时,她总会以故事的形式把课文讲一遍给我们听。每当她讲时,我好像身临其境。如果她看到有人,有不会做的题,她就会认真地教那位同学,直到教到会为止。

  记得有一学期,我们的数学老师讲课使我们全班同学都听不懂。最后使我们的期末成绩不是那么的理想。我们的老师为了提高我们的成绩,经常叫我去她那里做题目。如果有不会做的题目就要去问她。在老师的支持下,我的成绩渐渐地提高了。

  这就是我的老师,她的名字叫黄定军,她就是我们的班主任。

  写我的老师作文 篇5

  我的班主任——万老师,是我的语文老师。中等身材,弯弯的眉毛下方一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发,说话声音十分铿锵有力。

  万老师是一位对工作极为认真负责的人。每一天上课前,万老师都会让小组长收好作业交上去,她则一个一个认真仔细的检查,批改。每次我们遇到难题,她都是耐心的给我们讲解,明白所有同学都明白为止。

  万老师对同学们的要求也很严格。有一次上课,老师有事出去了一下,同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景,十分生气,用教棍狠狠的敲打讲台,同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了,要知错就改。

  万老师还是一位慈母般的老师,而且心灵手巧。有一次,她做了很多小面包分给我们全部的42个孩子吃。

  尽管,我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。其实,我也明白她是爱我们的,把我们当成自我的孩子一般的疼爱。

  我爱万老师慈母般的微笑,爱她做的小面包,爱她对我们发火时的严苛……你们呢?

  写我的老师作文 篇6

  在我的心中,有一位让我一生受益的好老师。

  老师是那辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

  我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋里快乐的遨游,她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖,她给予了我许多鼓励,让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的中级英语教师;宋老师。

  宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢她。

  这就是我心中的老师,宋老师。我真想向她说一声:“谢谢您,宋老师!”

  写我的老师作文 篇7

  春天的蚕会织到死,当蜡烛变成灰色的泪珠时,蜡烛开始变干老师就像蜡烛,默默无闻的付出,牺牲一切。老师,有些话埋藏在心里很久了,我没有时间告诉你。今天想打开心扉,赶紧吐出来。

  老师,你是一片阳光,乌云挡不住。你的雨滴滋润着我们蓬勃的成长。你不是演员,但你吸引了我们饥渴的目光;你不是歌手,但让知识的清泉响起,唱迷人的歌;你不是雕塑家,但你在塑造一群人的灵魂.你的心宽广而深邃,它包含环卫工人的心,它不含污秽和垃圾;它包含了船舶驾驶员的心脏,时刻关注风向和航道;它包含着母爱,园丁的职责,一切都献给学生。

  有人说老师像山一样善良,因为山是崇高的,是崇敬的。在学生的心目中,你是“真正的种子,善良的使者,美的旗帜”。你是严冬的炭火,是大雨湍流中的垫脚石,是雾海中的明灯。你用火一样的情感温暖着每一个同学的心,无数的心被你拉扯着,搅动着,甚至你的背影凝聚着炙热的目光.老师,你言传身教,教育好人,愿做阶梯,肩负神圣的职责。

  写我的老师作文 篇8

  老师是辛勤的园丁,老师是人类心灵的工程师,是传授知识给我们的人。

  从幼儿园到现在有很多老师教过我,但最让我难忘的是——吴老师。

  实话实说吧,吴老师是我们1年级到2年级的数学老师。在我们3年级的时候因满50周岁而退休了。

  升3年级的时候,我们大家都是欢欢喜喜的去学校,可等了很大一会也不见老师,一会儿,只有边老师一个人来了,边老师说:“同学们,吴老师今年满50周岁了,要退休了!”我们听了都呆住了,我回忆着那次:那天,我在操场上玩,一不小心吧腿摔破了,正好您看见了,就忙把我扶到办公室,用双药水帮我洗了洗,包扎了一下。那一天的下午,3节课我是心不在焉。

  第二天,我们上着课,老师突然说:“同学们,吴老师来了……”还没等老师说完,我们已经奔向办公室了,到那以后,吴老师就在办公室外面等着我们,我们都拥进了老师的怀抱。从那时,我们班回复了原来的样子:认真听课!因为我们都相信——吴老师还回来!

  我们见过几次吴老师……

  到现在,我依然没有忘掉吴老师的样子:吴老师的头发是短的,有些棕色,整天笑眯眯的。

  吴老师,我永远不会忘记你,永远,永远……

  写我的老师作文 篇9

  时间过得真快,一转眼,我已经是五年级的学生了。

  我们听说要换语文老师,同学们顿时议论纷纷。有的说:“这个老师凶不凶?”也有的说:“不知道是男老师还是女老师?”还有的说:“……”

  叮铃铃……,上课了。从门外走进来了一位个子高高的、眼睛大大的、两只耳朵上带着许多闪闪发光的“钻石”耳环的年轻女老师。她——就是我们新来的语文老师。

  她讲课很生动,也很幽默。在我们疲倦的时候,她会讲一些有趣的事情,常常引得我们捧腹大笑,立刻精神也饱满起来。

  不要以为她很好说话,她对我们可严格呢!

  凡是抄写发生错误,都要订正五行。哪怕错再多也照样抄,一点也不含糊。上课的时候,有不懂的地方一定要弄懂为止,毫不客气。

  前几天,她生病了,可是她还是坚持给我们上课。而且放学以后也不回去休息,仍然要给学习差的同学补课。

  因为她的严格要求,所以我的语文成绩也提高了。这就是我的语文老师——陈老师。

  我喜欢语文课,我更喜欢我的语文老师。

  写我的老师作文 篇10

  在我上小学的时候,曾经有过这样的一个老师,这位老师,就是这位老师影响了我一生!

  记得那年春天,我的前任班主任病了,学校安排了一位新老师。她长得瘦瘦的、矮矮的、戴着一副眼镜、和蔼可亲。那年我上四年级,在班里,我的学习成绩非常差、不写作业、调皮捣蛋,弄得老师同学都讨厌我。就因为我这样,前任班主任把我这个小个子调到全班最后面坐。新来的老师看见我这么矮坐在最后,就把我调到中间来。可我还是上课说话、不听讲。又把我调到最前面。我这个学期就这么过去了,期末考试我考了全班倒数第二。暑假里我到老师家学习,在这段时间里,我在老师家学英语,在老师家我表现的特别好,非常积极的学习。老师对我非常关心,每次学完,老师就拿出好吃的给我、陪我写作业……

  这一个假期很快就过去了。在学校里,老师还是那么关系我,每当我做错事情,老师都会心平气和的帮我改正错误。每次下课都会回班里看看我和我的同学。在老师的帮助下,我从与原来的倒数第二名,进步到整数第十名。这次以后我的成绩一直名列前茅。

  我为有这么一位老师感到自豪!如果不是她,我可能还像以前那样,调皮、不写作业、上课说话……我要衷心的感谢这位老师;“谢谢您!”

  写我的老师作文 篇11

  我有一个好老师,她就是引领我进入知识的殿堂,遨游书海的蔡老师。她那乌黑的头发上,嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神。又弯又细的黑眉头,向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子,似乎是象牙雕刻的,好看的人惊叹。但最迷人的,那就要数那张能说会道的嘴巴了,上课时,老师清楚响亮的讲课声,传遍教室的每一个角落,让每一位同学都听得津津有味;课后,老师亲切的话语让同学们一下子就听懂了题目的意思,一下子就知道了答案。

  上一次语文课,有许多老师来听课,老师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出来,然后笑容满面的开始上课。从小我就很胆小,再加上身后有这么多老师来听课,我们的一举一动都被老师们看在心里,记在心里,如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗?那多尴尬呀!好不容易有一个答案我很有把握的问题,可我对自己还是没有信心,始终没把小手举起来。老师见我总不举手,故意叫我回答问题,我胆怯地说出了问题答案,此时老师向我投来一个鼓励的目光,好像在说对对对,就是这个答案,响亮一点。我顿时充满信心,大声说出了问题的答案,大家都鼓起掌来。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师谢谢您!

  写我的老师作文 篇12

  老师是人类灵魂的工程师,老师像春蚕一样默默无闻,似蜡烛一般燃烧自己照亮别人。

  暑假,妈妈带我去上海看世博会。我们太热了,买了几根冰棍。把包装纸随手一扔。这时一个志愿者姐姐走了过来对我说:“小妹妹,垃圾不能乱扔,要扔在垃圾桶里。”然后她把包装纸扔进了垃圾桶里。这位姐姐教会了我不能垃圾要讲卫生。直到那时我才明白李鹤琴说地一句话“人人皆吾师,处处有学问”是啊,每个人都可以当我的老师,生活中充满了知识。

  一次我在图书馆看书,看完后也不知道放在哪?就随手放在了一个书架上。有一个阿姨对我说:“书要放在它原来的地方,不能乱摆乱放。”我又把那书放回原来的位置。这位阿姨教会了我书要放在正确的位置,让它找到自己的家。

  老师不一定是在学校教我知识的老师。生活中也有许多“老师“,他们教会我们的是在学校中学不到的。

  写我的老师作文 篇13

  我们的数学老师是苏老师,他是个很负责的老师。

  有一次,我要找班主任写张请假条,可找不到班主任,于是我走向苏老师的办公室。

  我推开门,喊了一声:报告。便走了进去。苏老师转过身来望着我,只见他头上的头发黑油油的,而且都在中央围成了一个黑色的圈。他的肚子圆溜溜的,好像有谁在他的肚子里放了一个大大的球,有时候走起路来一弹一弹的。

  苏老师看见了我,便问到:赵蕊,有什么事吗?那温柔的声音好似一片片羽毛从我头上撒下;又好似春风拂摸着我的头。

  我一动不动地站在那里,结结巴巴地把事情告诉了老师。苏老师听了,来到一个柜子旁,拉开抽屉,拿出了一张纸,又从笔盒中抽出一只圆珠笔,打开手机,一笔一画地抄着表格。那认真地目光好似一缕温暖地春光射进我的心中;又好似月光从夜空中洒下。我本来要迟到的紧张心情一下子被融化了。

  抄好了表格,苏老师又拿出一只不同颜色的笔根据我的姓名、年龄、性别、出校原因把表格填满了。

  苏老师将表格递给我,又带我来校门口,说了一声:赵蕊,再见了!

  啊,苏老师这么负责,我能不喜欢他吗?

  写我的老师作文 篇14

  我的语文老师姓凌,她戴着一副眼镜,头发短短的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。

  凌老师讲课生动有趣,声音清脆,我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识,鼓励我们努力学习,还教我们怎样做人,为将来迎接挑战做准备。

  “叮铃铃”“叮铃铃!”上课铃声响了,同学们立刻跑回自己的座位。紧接着,凌老师跟着来了,她满脸笑容地进了教室。上课了,有几个同学开始小声说话了,凌老师转过头来,看见了,说:“ 认真一点,专心听课!”那些同学听见了,急忙坐得端端正正,认真听凌老师讲课,也不再小声地说话了。

  课余时间,凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的凌老师就像小孩子一样,跟我们一起打打闹闹,玩累了,我们就站在她身边,和她聊天,听她讲动人的故事。

  凌老师像妈妈一样,冬天提醒我们加衣服,夏天提醒我们防暑,对我们的照顾无微不至。

  这就是我可爱可敬的凌老师。

  写我的老师作文 篇15

  从三年级到现在,周老师就是我的班主任老师,也是我的语文老师。她是我最尊敬的老师。

  周老师二十多岁,扎着一条大辫子,瘦瘦的身体,大大的眼睛,显得和蔼可亲。

  周老师对工作一丝不苟。一次,周老师病了,病得很重,天天大吊针,本来叫别人带一个口信儿,就可以休假几天,但她却坚持到班上上课。课堂上,她忍着疼痛,给我们讲解,那情景真叫人难忘。

  三年一期,学校组织班级篮球比赛,最后一场由我们对三二班。球达得十分紧张、激烈。最后,我们还是输了。回到教室,同学们都没精打彩,周老师也哭了,可是周老师却表扬我们大的很好。她说:“球输了,气势没有输,我们的热情胜了。”周老师和我们心连着心啊!

  上学期,班上组织接力赛,我们组输了,当时我写的作文“一次接力赛”也写得很不好,全部写的废话。周老师没有批评我,她在作文评语中说:“是不是因为输了才写得不好呢……”我觉得周老师的话很亲切。我又主动重写了一篇。这次写得很认真、很生动。周老师在班上表扬了我。我很感动,也非常开心。

  在周老师的“春雨点点”、潜移默化的教育下,我茁壮成长,期期被评为“三好学生”。

  我为自己遇上了这样的好老师而感到骄傲。

  写我的老师作文 篇16

  我的班主任张老师有一双神奇的大眼睛。不要小看!我们看教育片的时候,她会低头评判作业,但不管我们谁说一句话,做一个小把戏,老师都会准确说出那些人的名字。

  我震惊了。老师有无数双眼睛吗?不然她低下头,怎么看得清楚?这时候我的问号就一个个出来了。

  有时候她就像我们的大姐姐。她在和我们玩挖鼻孔的游戏。这一刻,我们哭笑不得,忘了她是我们的老师。

  有时候她就像我们的知心朋友,会帮我们解决烦恼。

  因为眼睛近视,刚戴眼镜的时候,同学们都冲我笑。从那以后,我再也不敢穿了。老师知道我的烦恼,把这件事告诉了全班同学,要求同学们尊重我,让我有勇气再戴上眼镜。

  有时候她看起来像她妈妈。前几天我妈去外地,我写的不认真,写日记,不看书不改,表现很差。这时,老师非常生气。她盯着我,严厉地批评我,给我上了一课。这一刻,她真的很像她妈妈。

  我真的不明白我的老师到底长什么样。但是我很喜欢我的老师,我希望她是我的妹妹。

  写我的老师作文 篇17

  “百花齐放,百花齐放,百花齐放”这句诗是绝对正确的。我们的语文老师潘先生是一位种花的人。她把所有的努力都献给了我们。在这里,我想把这首赞美园丁的诗献给我亲爱的潘老师。是你帮助我们攀登知识的高峰;你告诉我们什么是真,什么是善,什么是美,什么是假,什么是恶,什么是丑。是你把我变成了一个之前一无所知的“知识分子”,而这就是你.

  我记得有一次,老师让我写《我们的学校》,我作文写了七八百字。我以为老师会给我90分,才60。这是怎么回事?老师赞成反对!应该反过来!突然,一句台词映入我的眼帘:下课来我办公室。

  下课后,我来到办公室。潘老师让我坐下,说:“说实话,这作文是你的梦想吗?”我点点头,老师意味深长地说:“写字要真。我们去看看我们的校园吧!”外面潘老师给我讲解这篇作文要注意什么。听完,我明白了,对老师说:“潘老师,我来重写这篇作文!”潘老师笑了,笑得那么甜。

  这是我的老师潘,一位负责学生的老师。

  写我的老师作文 篇18

  我们的刘老师是我在育贤小学认识的第一位老师,她既是我们的第一位班主任,也是教了我们三年,对我们有着很深感情的老师。

  记得在一年级入学测试时,当我紧张地走进教室里,只见一位戴着眼镜,面容和蔼可亲的老师坐在那里,她亲切的话语,消除了我的紧张,随后,测试非常顺利,最后老师让我背了一首《登幽州台歌》后,满意的让我走了。出来后,爸爸妈妈赶紧问我怎么样,我笑着说:“没事呀。”开学后,我才知道,她就是我们的班主任。

  刘老师对我们班的每个同学都非常地关心和了解。一开始,我的发音总是不太准确。刘老师总是鼓励我,上课时,让我多回答些问题,平时多读多看一些好的课外书,很快我有了很大提高,刘老师又让我同其他同学代表我们班多次参加了古文诗词表演,使我有了很大进步。

  刘老师现在已经不当我们的班主任了,但她对我们的班级,对我们每个同学还是像从前一样负责和关心,我们班里的很多大事,马老师也总是和刘老师一同商量解决,现在,我们也总是能经常看到刘老师忙绿的身影。

  写我的老师作文 篇19

  我踏进小学校门遇到的第一位老师是云老师,她已经陪我走过了三年的校园生活。

  云老师是一个年轻漂亮的女老师,个子不高,长着一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛镶在可爱的瓜子脸上,经常面带微笑。

  记的刚上小学的时候,我拿笔的姿势不正确,老师手把手教我如何拿笔。但是,当老师不注意的时候,我又恢复了错误的姿势,她发现后,不但没有生气,而且还很耐心地对我说:“如果你不能改正这个错误的姿势,将来写字不但会比别人慢好几倍,还会影响字的清晰和美观,甚至影响你的视力。”老师就这样给我苦口婆心地讲道理,并请同学和父母监督我的握笔姿势。现在,我已经切身感受到了正确拿笔的好处,也体会到了云老师的用心良苦。别看这事小,但云老师也要求我们认真对待。也许这就是云老师常说的:“勿以事小而不为之。”

  云老师在学习上对我们的严格要求,看似不近人情,但是在生活中她其实非常关心、爱护我们。在生活上关心我们。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴。我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪我非常庆幸遇到这样一位好老师,我喜欢她。

  写我的老师作文 篇20

  我们的班主任李老师是一个慈祥,爱幽默搞笑,关心我们的好老师。

  他浓眉大眼,长着一头有点向上卷的头发,两个大鼻孔和一张向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"装”了两扇"挡风玻璃”。他没课上时,便挺首他的"将军肚”在校园里漫步,他那两条粗胳膊好像一下子就能把你举过头顶,他的大腿就像两根粗柱子。远远望去,不知道的人还以为是哪个重量级举重选手来到我们学校呢。

  李老师上课时,就像别人演小品似的,幽默搞笑,上课就像玩游戏一样。这样使我们在开心中即高兴又学到了知识。不过,他有时也凶,你上课不听课,跟同学相逗,那你就是自讨苦吃,冷不防就挨了一脚。不过,很少有这种情况。有的大多数都是罚扫地而己。扫地有时一扫就是一周,甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或红领巾,那你这准备好钱吧,反正每次不佩戴校徽或红领巾就罚一元钱。如果你钱多,就大可不戴。

  这就是我的老师,我觉得他是我见过的所有老师中最好的一个,我为我是他的学生而自豪,为我是他的学生而骄傲。

  写我的老师作文 篇21

  我的老师有很多:数学老师、语文老师、音乐老师、舞蹈老师、体育老师……可我最喜欢的还是我的数学老师--聂老师。

  聂老师高高的身材,高而挺的鼻子上架着一副“二饼”,笑起来时,还有酒窝呢!

  聂老师十分爱同学们。

  记得有一次,我们学校组织大扫除。小红、小明、小强擦窗户;我、小红、小刚擦桌子,其余的的男生女生扫地。我们都和卖力的干着。这时,正在擦窗户时,一不小心失手了,从上面摔了下来,小明的头被桌子撞得出了血,我们慌极了。当聂老师知道这个不信的消息时,急匆匆地往教室里赶。到了教室,聂老师二话不说,抱起小明就往医务室赶。那正是大夏天,聂老师热得汗流浃背。

  聂老师一边走一边安慰小明:“小明,你是个坚强的孩子,我相信你,坚持住!”

  过了几个星期,小明的头好了。可他的功课怎么办?每天放学后,聂老师都帮他补课到很晚。这时数学考试,哈哈!小明96分!看聂老师多爱我们啊!

  我爱我的老师,但我更爱我的数学老师--聂老师。

  写我的老师作文 篇22

  我的语文老师,很善良,但有时却又很“奇怪”。为什么呢?还是请听我慢慢说来。

  语文老师很善良。记得去年圣诞节时,学校买了棵高大挺拔而粗壮的圣诞树,校长把它放在办公室门口,并且让每一位老师把自己的愿望写在彩纸上。我很好奇地去看,想看看我们的老师写了些什么?在众多的彩纸片中,我寻找着我们陈老师写的。找到的刹那间,我愣住了,想……想不到纸片上写着:我希望三年级的孩子们能够健健康康地学习、成长!当时,我觉得陈老师是世界上最善良、最关心我们的老师,时时刻刻心里都装着我们!

  语文老师是善良的,但她有时却又很“奇怪”。上课时,她不经常叫我回答问题、朗读。但她又常常告诉我们,上课要积极回答问题。我按照做了,可是,她却很少请我回答,真是“英雄无用武之地”。

  后来,我把疑问告诉老师,老师很仔细地给我解释了一遍,原来老师是要把难回答的问题留给我,要不简单的问题,我一回答,正确答案就出来了,其它同学都不用思考了。我再一次地感受到语文老师的用心良苦,其实,她一点也不奇怪,她的“奇怪”,都是为了我们更好地成长!

  瞧瞧,这就是我的语文老师,一个善良但“奇怪”的老师,你一定很羡慕有我这样的老师吧!

  写我的老师作文 篇23

  姚老师的普通话说得很好,偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔,但有时,一些学生把她惹“毛”了,她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时,我都感到无比快乐,因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情,她有时也会教我们读课文。现在,我能流利地读完一篇长文,有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了,这都是姚老师的功劳啊!

  姚老师就像辛勤的园丁,辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯,我还不会写字,她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字,她就一个音一个音教我读。现在,我会写上千字了,也认得上万字了,这可也是姚老师的功劳啊!

  慢慢的,我从一年级升到了四年级,也积累了无数知识,姚老师对我们的要求提高了许多,作业明显增多了。我明白,她就是怕我们贪玩,玩,没关系啊!她就是怕我们玩出头,所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑。

  姚老师,您对我们真好。我相信,您一定是用金子般的心去对待每一个学生,谢谢您对我的栽培。现在,我已经是一棵小树,可以自生自立,这都是您教会的。最后,我祝您永远年轻!课上得越来越好!

  写我的老师作文 篇24

  我在下午,有一个补习班,教我的是一个美丽善良的老师。她姓赵。有一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛,她还有一个红樱桃似的小嘴,弯弯的眉毛像月牙,白白嫩嫩的脸蛋永远都是那么红润。

  我们班的学生都很喜欢她,也很尊敬她。

  记得那一次,我们正在上课,天突然阴起来,满天乌云,好像要下雨的样子。果然。不一会儿,雨从天而降,哗啦啦的落在地上。不一会我们也放学了。看着下雨的天。老师担忧的说:“你们谁没带伞?”全班几乎都举手了,只有五个同学带伞了。老师把那五位同学送走后,对我们说:“我办公室里有几个伞,我把伞借给你们。剩下的,我给你们钱,你们座计程车回家。”老师说完后,我们都非常的感动,都为有这么一位好老师感到光荣,感到骄傲。

  看着雨越下越大,同学们只好听从老师的安排。而我们却不知道,老师把伞借给了我们,身上的钱也都用完了,老师是冒着大雨回家的,而老师的家离学校还很远。第二天,老师因淋雨而生病了,同学们都非常的自责,不应该只顾自己而忘了老师。知道了这件时候,同学们都跑到老师家里去看老师,看到老师苍白的脸,同学们都留下了悔恨的泪水……

  我爱我的老师!

  写我的老师作文 篇25

  人们做出了很多贡献,那无私奉献的精神很值得我们夸奖。今天,我要夸夸我们正在*的周老师。

  她是我们的语文老师,在大热天怀着孕给我们上课,在上课时不停用手扇风,没有一次说累了。记得有一次,小组长薛宇航向老师报告谁没有写家课,基本上有一半的同学站了起来。老师见到这样的情况,十分伤心,没有斥责这些同学,而是默默无言的讲课,她似乎更热了,头上冒出密密汗珠。而她没有像程老师一样,认为不舒服就辞职。总是一个人解决困难,她坚持不懈,为学生着想的精神让我们感动。

  还有一次,我们四年级要跑操,她一直跟着我们跑,我们都十分惊讶,*的老师怎么可以跑步?但老师坚定的回答:“你们是我的学生,我必须对你们负责。”她所做的行为令我们十分感动,也值得我们学习。

  是的,老师,你为了我们可以牺牲一切;你为了我们可以克服困难;你为了我们挺着大肚子上课,您多伟大啊。在这里,我想对你说:“你坚持不懈为我们上课,*了都不请假,你是我们学习的榜样,身上有很多地方值得我们夸奖。”

  写我的老师作文 篇26

  每一个人都有启蒙老师吧,我的启蒙老师就是我的妈妈。

  妈妈从小就教我识字,教我读书。小时候我总爱把笔画乱凑,只要把那个字写好就行了。妈妈发现后,就帮我纠正。妈妈把我学过的字找出来,要我重写一次,妈妈的笔在草稿纸上把笔画一遍又一遍地写着,眼睛一直停在我的生字本上。当我又写错时,妈妈就用橡皮擦擦掉,再一笔一画的写给我看。记得当时我们花费了不少时间才把生字写完。那时我却认为妈妈没必要这么做,又累又浪费时间,现在才明白妈妈的用心良苦。如果我一错再错,以后还怎么写好汉字呢?

  妈妈不但是我学习上的启蒙老师,更是我品格上的启蒙老师。妈妈从小给我讲名人的励志故事,让我在心中埋下了深深的种子,明白了团结友爱,刻苦钻研,尊老爱幼,热爱祖国。从小我就有些自私,但自从听了妈妈讲的孔融让梨后,我就开始学会吃饭时最后一个坐下,分东西时比别人少一份……不知为什么,做完之后都有一种开心的感觉。妈妈不愧是我品格上的好启蒙老师。

  我的妈妈难道不是我最好的启蒙老师吗?

  写我的老师作文 篇27

  在我上小学的时候,曾经有过这样的一个老师,这位老师,就是这位老师影响了我一生!

  记得那年春天,我的前任班主任病了,学校安排了一位新老师。她长得瘦瘦的、矮矮的、戴着一副眼镜、和蔼可亲。那年我上四年级,在班里,我的学习成绩非常差、不写作业、调皮捣蛋,弄得老师同学都讨厌我。就因为我这样,前任班主任把我这个小个子调到全班最后面坐。新来的老师看见我这么矮坐在最后,就把我调到中间来。可我还是上课说话、不听讲。又把我调到最前面。我这个学期就这么过去了,期末考试我考了全班倒数第二。暑假里我到老师家学习,在这段时间里,我在老师家学英语,在老师家我表现的特别好,非常积极的学习。老师对我非常关心,每次学完,老师就拿出好吃的给我、陪我写作业……

  这一个假期很快就过去了。在学校里,老师还是那么关系我,每当我做错事情,老师都会心平气和的帮我改正错误。每次下课都会回班里看看我和我的同学。在老师的帮助下,我从与原来的倒数第二名,进步到整数第十名。这次以后我的成绩一直名列前茅。

  我为有这么一位老师感到自豪!如果不是她,我可能还像以前那样,调皮、不写作业、上课说话……我要衷心的感谢这位老师;“谢谢您!”

  写我的老师作文 篇28

  大家都有自己喜欢的老师,数学老师、语文老师、英语老师、美术老师、体育老师……我最喜欢的老师是我们的美术老师,黄老师。

  黄老师有一双好似能洞察同学们心思的眼睛,两只灵光的耳朵,小小的嘴巴。

  黄老师的脸色忽晴忽阴。有一节课,我们正在画好看的飞机,老师看了看这个,又看了看那个,一边笑一边鼓励着同学,从不批评哪个同学。可是检查材料是否带齐的同学跟黄老师嘀咕了几句话后,老师的脸立刻就阴了下来,马上和那个同学单独进行教育,但是黄老师语气温柔,没有要打要骂的意思。

  黄老师的耳朵可灵了。有一节课,老师在写黑板的时候,有几个同学在老师背后小声议论着,像是在谈论上次休息时间的精彩,和下次休息时间玩些什么。这几位同学的谈论偏偏被老师听到了,老师在转头的瞬间点了这几个同学的名字,看来这几个同学难逃“厄运”了。

  别看在课堂上老师有点严肃,可下课后老师却成了我们的好伙伴,经常和我们一起玩。比如,老师教我们“翻花绳”。

  虽然老师在课堂上有一点严肃,但大多时候老师是带着微笑面对我们的。我一定要好好学习,做老师的好学生!

  写我的老师作文 篇29

  冯老师是我们的数学老师,她很慈祥;有时候也很严厉。但上课时也会用笑话让我们理解难题。

  在我做错题时,她会认真的给我讲解。有一天,老师发错题本时,念到我的名字,我上去领了。下课时,我把订正过后的题拿给冯老师看,唉!又错了,冯老师不是严厉批评我,而是认认真真的检查了一遍,又详细的给我讲一遍,就让我回去再写一遍。我重重的说了声:“老师,再见!”其实,这句话不光是和老师再见的意思,而是我对老师认真的教学态度感到感动和深深的感谢!

  冯老师我为您感到骄傲!

  一次,我们遇到了一道数学难题,大家抓耳挠腮,不知所措,冯老师给我们讲了个例子,我们一下全明白了,脸上露出了欢天喜地的笑容,争先恐后的跳起来喊到:“冯老师,我会这题!冯老师,我会这题!”

  那天,周一同学的题不会写了,被冯老师叫到了办公室,然后,冯老师让他坐下,开始认认真真、一字一句的给他讲解,正如《论语》上所说的“夫子循循然善诱人”,冯老师做到了。

  冯老师慈祥的笑容,耐心的教导,让我深深的.感动。

  冯老师,我们爱您!

  写我的老师作文 篇30

  胡老师是我在课外班里见过的最有耐心、最温柔、最漂亮的女老师。胡老师有一双大大的眼睛,中等的鼻子,一张小小的嘴和一头乌黑的头发。她是新疆人,可是一点也不像。

  说她有耐心,可不是吹的。又一次,课外班要中考了!胡老师正在给我们做最后的复习。正在讲间隔问题,内容是二七塔的钟怎样间隔。大家听得热火朝天,很快就讲完了。可是在结束时,贾承霖提出了一个无厘头的问题:算式中的7怎么来的?胡老师又拨出时间耐心的给他讲。大家都劝老师别讲了!可老师坚持给他讲,直到贾承林点头说明白了才停。

  说她温柔,也是对的。因为不管我们怎样“折腾”她,她也不生气。

  我最喜欢的是老师的眼睛,最害怕的也是老师的眼睛。我喜欢老师的眼睛是因为她会“说话”!在我做小动作时,老师那严厉的目光投了过来。仿佛在说“你在干什么”,我就会以最快的速度坐好,认真听课。我做题做对时,老师那喜悦的目光投了过来仿佛在说“好样的葛忆文!”

  这就是我眼中的胡老师。我很喜欢她,你呢?

  写我的老师作文 篇31

  我有一位严格的老师,她姓胡,是我二、三年级的班主任,胡老师是我最敬爱的老师。

  胡老师的个子比较高,有一双炯炯有神的大眼睛,一只高挺的鼻子,一张不大不小的嘴巴,每天扎着长长的马尾,长得很漂亮。

  胡老师的脾气很暴躁。只要我们班上课的时候有人说话,胡老师就会发脾气,吓得我们一声都不敢吭,可是总有那么几个调皮鬼喜欢往枪口上撞。有一次自习课,大家都聚在一起讲话,结果胡老师突然怒气冲冲的出现在了我们面前,而我们班调皮到全年级老师都认识的方家兴,就成了老师出气的第一个对象。方家兴!去,到黑板前站着!还有其他讲话的同学也一起上去!接着一大串同学都跟着方家兴上去了,大家都觉得很惭愧。

  虽然胡老师上课的时候很严格,但是下课的时候却很温柔,比如,石萧然,你昨天是不是生病了?如果觉得不舒服记得告诉我。张雨菲你昨天膝盖破了,今天就不要跑操了,好好休息。我记得有一次我作业没交被老师发现了,心里特别害怕,但老师并没有在教室当众批评我,而是把我叫到办公室耐心地跟我讲道理,我打心里感谢胡老师。

  这就是我最敬爱的老师,一位辛勤的园丁,她为我们修枝剪叶,让我们开的更加灿烂。

  写我的老师作文 篇32

  我们班新上任了一个新老师、可是我们并不喜欢他,新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。

  他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”!赵老师十分喜欢叫学生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂,写字写错一个字、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要死掉、可是有什么办法?不从君命、便打电话给家长,我们便只好听命,跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯!

  考试前、他说:这次一定要考好,给咱班争气!明白吗?我们低着头说:“明白”声音小得像蚊子!“大声点!中学生要中气十足”

  在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考试上!果然很容易考!

  两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师:“老师怎么那么高兴啊?”赵老师说:“这次我们的考试考得了第一名!被评为了尖子班!”太棒咯!后来、赵老师调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。

  我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!

  写我的老师作文 篇33

  “老师”——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在他们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——姜老师。

  他胖胖的身体,一对会说话的眼睛,还带着一副眼镜显得老师仪表堂堂。我喜欢姜老师的一个特点,也许同学们都喜欢姜老师的这个特点——幽默风趣!

  记得四年级有一次,我们学最后一课《父亲的菜园》时,老师教我们学习改课文,原文是:有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。然后老师让我们在这后边加上一句:“有一次,我实在憋不住了,就一边撒尿一边往菜地里跑,终于把所剩无几的几滴尿撒在了菜地里,我会很高兴!”刚刚说完,全班人都笑的前仰后翻,连老师也不例外!现在那当时的情景我还记忆犹新。

  就在老师的幽默中,在同学们的欢笑中,我进步了!阅读水平进步了,写作水平进步了……

  我要谢谢姜老师,是您的幽默给我带来学习的兴趣,让我进步……

  写我的老师作文 篇34

  胡老师接我们班的时间不长,只有两年,可在这两年的时间里,我已经和胡老师建立了牢不可破的师生情。每每想到胡老师,我的心里都会溢出一股甜甜的、暖暖的小细流。

  胡老师的皮肤又白又有光泽,鲜红的嘴唇更增加了美感,挺挺的鼻子上架着的这副眼镜,充满了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊,告诉你两个字——没门。

  偶尔,我上课思想开小差时,胡老师则会毫不留情地指正我,让我如迷失的小羔羊,及时重返羊圈。

  在数学方面,我是属于后知后觉、找不着北的学生,可胡老师从来不会因为我的不理解有过一丝一毫的不耐烦。一旦我碰到不懂不会的题发愣时,胡老师会悄悄地走来,她是那么的耐心,一遍又一遍不厌其烦地分析给我听。重点、难点在胡老师地帮助下,层层剥茧逐渐清晰起来,当我弄懂弄清时,噢!胡老师的额头已有了细细的汗珠。

  我的好老师,这个学期我有了新的目标。数学综合方面,我会多练习勤思考,迎头奋进,以实际行动来报答老师的呕心沥血。

  写我的老师作文 篇35

  光阴似箭,日月如梭,转眼间六年的小学生活已经过去了。我马上就要上初中了,这使我既有点兴奋,又有些留恋。在这六年中,有很多人给我留下了深深地印象,其中印象最深的就是我的原班主任——刘亚琴老师。

  刘老师是个工作狂,工作特别认真,每堂课都讲得很精彩,我们都爱听她上课。刘老师上班从来不迟到,有好几次还带病来给我们上课。在我们读四年级的时候,她儿子得了重病,她本应该在医院照顾儿子,可她没有。那时候我心中就有了个疑问:难道她把我们看得比她儿子还重要?

  刘老师不但工作认真,还很关心我们。我记不清是什么时候了,反正那天我感冒了,而且还很严重,是刘老师把我送回了家。还有一次班上的几个调皮鬼没写完数学作业,中午午休时刘老师让他们在教室里补作业,补不完不让回家。可能是差得太多,补很长时间也没补完。刘老师不忍心让他们饿着,就自己花钱“请”他们吃饭,当下午我们走进教室听说这件事时,很多同学都感动极了。

  在我心中,刘老师永远是我最好的老师。放心吧,刘老师,我会好好学习的,不辜负您的期望。

  写我的老师作文 篇36

  四年级时,我们换了一位新的英语老师。英语老师姓,才二十多岁,是我见过的最年轻的老师,她给我的帮助非常大。

  老师的名字非常有意思,叫青青。还别说,她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢!老师个子矮矮,我都快比她高了,戴着一副小眼镜,梳着马尾辫,看起来就给人留下很好的印象。

  老师很活跃,我们放学,她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气,这就是为什么我喜欢她的原因之一。老师会讲一口流利的英语,我与她比赛背课文,总是她略胜我一筹。

  老师教学十分有方。不管什么句子和单词,她统统让我们来解释,还说“好记性不如烂笔头”,让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式,提高我们学习的积极性,这也是我喜欢她的原因之一。

  老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人,她深知我的潜力,但也知道我的语音语调并不好,她在我背课文时认真地听着,并教我每一句的抑扬顿挫,使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词,总是她帮助我,让我的单词储备量日益增多。

  老师虽矮,却在我心目中无比高大;老师虽小,知识储备量却超庞大。

  老师,您真是我的好老师!

  写我的老师作文 篇37

  程艳军老师是我们的班主任,他是一个“多才多艺”的老师,不管多难的问题,他总能解决。程老师哪一科都会教,三年级时担任我们班数学、英语课,四年级成了我们的班主任兼语文、科学、品德与社会、音乐和美术课程。程老师为了让我们得到全面发展,课外活动时间,还教我们剪纸来美化教室,打太极拳锻炼身体。

  程老师对我们都很关心,发现谁坐姿不正确,眼睛离书本太近,就会及时纠正。上个星期的星期三,正上着音乐课,我突然肚子痛起来。程老师赶紧打电话和我爸爸联系,但是没联系上,就亲自把我送到了医院,并垫付了医药费。当时我感动得热泪盈眶,程老师还以为我是肚子疼得只掉泪呢。程老师时刻为我们的安全操碎了心。今年暑假期间,漳河发大水。程老师顶着狂风,冒着暴雨,挨家挨户通知我们班的同学不要到河边玩,更不要到河里去游泳,并要求家长要监护好自己的孩子,保证了我们放暑假时快快乐乐地离校,暑假结束后平平安安地返校。

  听说程老师的爱人和母亲都有病,程老师每天照顾他们很辛苦。可是程老师对我们的关怀还是那么的无微不至。

  程老师真是一个非常好的老师,我们全班同学都特别热爱他,都很尊重他!

  写我的老师作文 篇38

  今天福州天空灰蒙蒙的,我的心情一点都不好!本来我们星期三第三堂课有一节英语课,又是那个有亲和力的英语老师来上课,大家心中都抱有一种期待感,好强烈!

  人算不如天算,谁知道,语文老师给我们传来一条坏消息:英语老师今天要离开我们。我们大家谁会相信这个残酷的事实,在我们不停的追问下,老师道出了缘由。大家那个炽热的心一下子被一盆凉水浇灭了。以前也有内部人说英语老师会离开,可没有一回我会信,怎么办,我好想呐喊,时间快点停止!

  我们班一直在英语老师还没来之前乱哄哄,大部分对英语没有兴趣,可是,自从英语老师来了之后,我们渐渐爱上那个英语,时常嘴中还会哼唱一两句正宗的英语歌。有一次上课,英语老师满面春风的走进来,说这节课玩英语游戏,这下,全班同学的心更热了,以前死板的课堂变得生动起来。大家踊跃配合老师的节拍!

  老师,你今天走了,放心的走吧!我们一定会好好学习,六年级的毕业典礼上你一定会看到我们,一路顺风!我们永远不会忘记你的,是你带领我们进入英语的世界,让我们爱上了英语,感谢有你,是你的爱滋润了我们的心田,给予知识的甜美,老师我爱你!这是四个年级的学生所有的心声!老师,我们一定会再见!

  写我的老师作文 篇39

  我最喜欢我的国画老师——魏芳芳老师。她非常的温柔、幽默,上课的时候经常用风趣的语言活跃气氛。学习生活中,发生的几件小事令我难忘,让我愈发喜欢她!

  有一次,我和另外几个同学,一起跟着魏老师去参加比赛。比赛结束,我因为有课,就先走了。剩下的几个同学,跟着魏老师到商场里,一个人买了一个冰淇淋。晚上,我上完课回到家,在微信里看到位老师说:“下次上课,再给书瑞发一个!”我心里顿时生起了一股暖意,我本以为魏老师忘记了我,却没想到魏老师还记得。她细心照顾每个孩子的感受。

  还有一次,刚刚学会画竹子,要么就是笔太干了,要么就是笔太湿了。魏老师看见了,轻轻地走过来,用她那温暖的手握住我的手,慢慢地,一笔一画地教我画竹子。她还给我讲解,直至我熟练。

  魏老师不仅是我们的良师,更是我们的好朋友!再过几天,就是教师节了,我想对魏老师说:“谢谢您,给我很多的锻炼机会,我会努力做得更好。您对我的教诲之恩,我一定不会忘记。”

  这就是我最喜欢的老师——魏老师。

  写我的老师作文 篇40

  在所有的老师中,我们最喜欢的老师是教我们语文的禇老师。

  她最大的特点,就是爱唠叨。每次写话的时候,老师先讲给我们听,告诉我们应该如何来写:写人要抓住人物特点,然后,再举一个例子……终于讲完了,我想:现在可以好好写作文了吧!谁知老师又开始唠叨了,“作文写完了,一定要仔细检查,不能有多字、漏字、错字,语句要通顺……”我显得有点不耐烦,心中默默念道:知道了,知道了。

  老师的唠叨给了我很大的帮助。记得有一次考试,语文老师还是一如既往地唠叨,当我听到“写完了仔细检查”这句时,觉得好像不太对劲,于是,我赶紧检查,真的发现我忘写名字了。

  褚老师的鼓励让我印象非常深刻。这还得从我作业写得慢开始说,那天由于我作业没写完。放学后她让我留了下来。在教室里补写作业,但到最后老师下班的时候还是没有补完。临走前老师对我说:“张和凝,下个星期一你把这些作业写完带来,我会当着全班同学的面表扬你的。”真的,老师兑现了诺言,表扬了我,并让我到讲台上去说:“我是最棒的、最聪明的!”

  这件事让我更加自信了的。

  这就是我们敬爱的褚老师,爱唠叨而又给人自信的。老师,我只想要一片树叶,你却给我整个森林。

  写我的老师作文 篇41

  我的老师是一位很有才华的老师,她叫“杨桃”!起这个名字,是因为她第一次吃杨桃的时候,杨桃给她留下悲惨的印象。

  杨桃有着一头乌黑乌黑的长发,月牙似的眉毛,一双水灵灵的眼睛,高高的鼻梁,鼻梁上还架着一副很有文化的眼镜。虽然她有点胖,但她走起路来非常有气质。她还有一双特长的腿,站起来估计有一米七左右吧!

  杨桃讲起课来也十分动听,也会关注到所有同学。有的时候,杨桃让我们标知识点,她都会特意写在黑板上。杨桃点同学回答问题的时候,有很多人举手,杨桃没点到的同学也有点失望,可是下一个问题,杨桃还会让上一题没点到的同学回答。

  杨桃上课的时候也很有趣,杨桃会给我们举很多搞笑的例子,比如:杨桃说:“今天我们吃汤圆。”看到“吃汤圆”的时候,我们就认为是杨桃家里的小宝宝,他的名字叫“小汤圆”。

  杨桃还做了一个抽奖箱,里面有1至24号。每次杨桃抽的时候都会抽到一个数字,一个数字对应一个学生,杨桃就会奖励学生一个零食,所以杨桃老师的课总是让我们充满期待。

  杨桃真是一位很有才华,也很有趣的老师呀!

  写我的老师作文 篇42

  任老师,是我们的数学老师。她头发齐肩,黑发中已经添了几根银丝,可能是为我们而过度劳累的吧!小小的眼睛十分利锐,我们上课做小动作,都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃,上课总是板着个脸,使我们上她课的时侯有-些恐惧。

  任老师上课时,总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时,她总是先让我们独立思考,想到答案,才把它告诉我们,锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师,还是我的益友。

  有一次,我遇到了难题,就和同学一起去找她。到了任老师寝室,她让我们坐下,还给我们喝水,吃饼干,水果。给我们耐心的讲解难题,直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩,她总是热情的招待我们,陪我们谈心,还关心我们在学校生活习不习惯,寒冷天气,她叫我多穿衣服。

  任老师不仅上课十分专心,没有半点马虎,而且空余时间也不例外。下课时,还要抓紧时间批改作业。放学后,她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回寢室备课……真辛苦呀!这是很多个老师的缩影。老师们,你们可以歇歇了。

  老师是你用辛勤的汗水哺育了我们!你像蜡烛一样,燃烧自己照亮我们。老师,我最想对你说:"你辛苦了!我永远爱你!”

  写我的老师作文 篇43

  9月10号,一个欢庆教师节的日子,我不由得想起英语吴老师。

  吴老师平时很有趣,上课时,他在讲台上讲得总是这么动听,同学们都会仔细地听着,而且,总会有快乐的笑声。

  记得我返回母校读书的刚开始,我的成绩属全班最差,特别是英语。第一次英语考试的成绩单下来了,我一看,心都要蹦出来了。75分,搞错。谁会知道,我的成绩这么差,谁会知道我从上海转到崇明,是一个严重的错误,谁会知道,这样的成绩,会让我面临着什么。这一切都是一场错误,我暗暗责备自己。

  回家后,我受到了家长的批评也觉得我应该受罚。改变我命运的时刻到来了。英语勿吴老师的课还是那么有趣,一个月下来,一个惊人的发现,每一次的成绩都在不断提高,这是,我便在心里埋下了一颗希望望的种子。对自己再次充满了信心,我发誓,要一个好区控成绩。机会来了,我和往常有点不太一样,由于太想考好成绩了,有点不太正常。考试时,我比往常认真几百倍,眼睛几乎一眨也不眨盯着它。考试的成绩出来了,95·5,我惊呆了,也是我生命中正真最幸福的时刻。

  吴老师,感谢你,让我的成绩提高了,让我终生难忘。

  写我的老师作文 篇44

  高高的鼻梁,黑发中夹杂着几根银发,黄黄的皮肤,高高的个子,身体很强壮——他就是胡老师。

  时光如流水。记得刚刚上四年级,上课的时候我开小差,胡老师那炯炯有神的双目盯着我看了一会儿,我就不好意思的低下了头。过了一会儿,我调整好心态,继续坐端正了听老师讲课。讲完课之后,胡老师让我们完成课堂作业。我正在认真地做着课堂作业,胡老师轻轻向我走来,用他那双温暖的大手抚摸着我的头,语重心长地对我说:“下次可不要再开小差了哦!”我听后先是微红了脸,继而点了点头。虽然我很紧张、害怕,但我却觉得有一股前所未有的暖流直达我的心房。我心想:“胡老师这么平易近人,我可不能让他失望啊,一定要能够自控的好学生!”他那些语重心长的话语让我深受启发,至今依然回荡在耳旁。

  过了几天,胡老师就发现了我的特点。如果他上新课,我就会极度认真听讲,仔细思考,反复探究。于是,他经常找一些稍难的题目让我做,当我做不出来的时候,他再细心地教我,让我一步步拔高,让我对未来充满自信,让我憧憬未来。

  这就是平易近人、和蔼可亲的胡老师,我很崇拜他,他可很“得人心”哦!

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