“入学方式”，是否应当写在研究生毕业证上？
什么是入学方式？所谓入学方式就是进入某个学校成为某个学校学生的途径。
目前，我国研究生入学方式大致有四种，申请审核，推免，连读（本硕，硕博），统考。
考试入学，由来已久，封建社会就有科举入仕的做法。至于，其他三种方式，相毕也是独创，可以归为“非统考类”。每一种入学方式或者都有不足，多种入学方式并存能优势互补也不失为一种策略。
那问题来了，这么多入学方式，在理论上，能优势互补，在实践上，真是如此吗？谁又能用实践来证明每一种入学方式的实践效果？理论，它不能检验理论的真伪，实践才是检验真理的唯一标准。能经得起实践检验的入学方式才是真理，在招生安排上可以适当安排。从历年招生来看，推免研究生比例越来越大，甚至超过统考研究生，想必，他们认为推免研究生入学方式是实践证明了真理。这还真不好证明，即使有数据也是来自学校，不是来自社会实践，学校的数据也没人会信，有利害关系。社会或者用人单位一般不会知道你的入学方式，毕业证上也不显示入学方式，也不会去拆开你的档案看看，也没有那闲工夫。好像他们也没有这个意识去了解你的入学方式，反正，毕业证上都是研究生。于是，还是停留在，理论证明理论的阶段。
但是，如果研究生毕业证上，写上入学方式，比如“统考”或“非统考”，入学类别直接就显露出来，社会或者用人单位，一看便知，用工的时候自然会感知，从而就有了实践的数据。理论和实践就有了现实的结合。否则，哪种研究生更受欢迎，谁也不知道，毕业证上也没有信息。
为何不写入学方式？目的，或许是掩盖入学方式，不想让别人知道入学方式，或者不想让别人一下就知道你的入学方式，或者说想糊弄入学方式，或者说背后有更多秘密怕露馅，……
这帮人认为好像写上不妥，我们可以现编理由：
第一个理由，自认都是依规依法办事，不会有问题，写上多余。
第二个理由，如果写上，通过排列组合，研究生的类型就会多样化，四种入学方式和两种学习形式，至少能组合出8种。这样不容易识别。但是如果入学方式，用“统考”和“非统考”归类，又变简单了。
第三个理由，很多权力或资本都是通过非统考的方式入学，普通老百姓基本都是统考，保不齐还有自己亲戚朋友，或者自己还办过，或者以后可能用到，如果写上直接呈现社会面前，容易露馅。
第四个理由，非统考的方式入学，是发财的机会，也是卖人情升官的机会。如果写上入学方式，某些方式如果社会不认可，谁还求爹爹告奶奶，又搭钱又搭情走这个方式入学，那不是白忙活了。
第五个理由，英雄不问出处，好学生不问来源，只要能毕业就行。外国就有例子，人家也从来不写入学方式，也不写学习方式，这也是借鉴外国的经验。
入学方式，你不写在毕业证上，那学习方式为何要写在毕业证上呢？这就怪了。入学方式是源头，学习方式是支流。你可以说，浪子回头金不换，我也可以说江山易改本性难移。既如此，为何入学方式不显示在毕业证上？硕士毕业证几乎都不写，而博士毕业证就多样化了，可能学校自主权比较大，部分学校毕业证写入学方式，比如中国科技大学，博士毕业证上写“硕博连读”。
入学方式和学习方式，是否写在毕业证上的不同处理，说明它是采用双标。一方面在入学方式上，强调“英雄不问出处”，而在学习方式上，又强调，“是工作日上课，还是双休日上课，或者寒暑假上课，还是要问＇出处＇的”。就像美国人用双标处理国际问题一样，一方面强调人权，一方面又怂恿以色列侵犯巴勒斯坦人权。
从入学方式来看，无论是申请审核，还是推免，或者连读，都是全日制，没有非全日制的，都可以归类为“非统考”。而来自统考类的，有全日制，也有非全日制，说明非全日制都是来自统考，而参加统考的，几乎都是普通老百姓，拼汗水。拼爹族，拼钱族要么走申请审核，要么走推免，要么走连读，而统考类只能拼汗水，没法拼爹或拼钱。在学习方式贴标签，得罪的几乎都是普通老百姓，损害的也是普通老百姓。而在入学方式上贴标签，比如“统考”和“非统考”，得罪的是资本，是权力，资本和权力都是在入学方式上，“非统考”，打开通道。在入学方式上贴标签，会是资本和权力的运作可能功亏一篑，这个标签“非统考”社会可能不认可。也会断送财路和官路。不在入学方式上贴标签，就能够隐藏这个弊端，从而混入毕业生中洗白学生，更能能利益均沾，“你们不是在意全日制吗，呵呵，我们也是全日制”。好家伙，柿子，专挑软的捏。
问题来了，为何要在学习方式上贴标签呢？生是生怕别人不知道，有意提示社会：“看好了，这个毕业生是工作日上课毕业，那个毕业证是非工作日上课毕业的，……”。毕业证上，学习方式一分为二，“全日制”和“非全日制”。统考而“非全日制”类毕业生，社会认可度高的“统考”亮点给隐藏，反而贴上有争议的“非全日制”标签；非统考而“全日制”类毕业生，贴上亮点标签，“全日制”，隐藏了有争议的“非统考”标签。这一亮一隐的艺术处理，可谓“用心良苦”，挑起了矛盾，不仅保护了“非统考类”，而且使“非统考类”利益最大化，资本和权力也跟着利益最大化。引用，《神探狄仁杰》剧中台词：“好歹毒的计策”。
既然坚持把“学习方式”写在毕业证上，那“入学方式”更应该写。矛盾的多样化，有利于事物的稳定、发展。就像国际关系一样，反对两极格局，倡导政治多样化。要么都不写，反正都是国家统招，都是国家认可的，何必要划分类别，挑起争斗呢！
