今天下午我们就给学生们上了一堂手工制作课，材料是我们上手工课时剩下的超轻黏土。这堂课是两个课时连着上的，一开始我们都担心学生们的注意力保持不了这么长时间，但结果出乎意料。而且这次课上，我有很深的体会。
那就是在小学美术的手工创作中，教师需要意识到的是：创作是一个没有特定答案，也无法用客观现实去判断的过程。每个人的心中都可能存在一个完全不同的世界，特别是对于小学生来说，天马行空的想象是最宝贵的财富，学生所想的事物，并不能以单一的事实去限制。天空可能是绿色、粉色，其至于多种颜色，这正是想象力的体现，也是艺术领域最为重视的创造精神。所以教师在指导学生用超轻粘土进行手工创作时，应当充分尊重学生个人的想象，无论学生选择怎样的颜色，做出怎样的造型，都是学生的自由，如果能够有创新的思考，教师更应当给予赞赏鼓励，让学生能够更积极地投入创作，发挥自身的能力。
撰稿人：黄美婷
