【写作技巧】
半命题作文也叫“补题作文”，即将命题省去一部分，变成一个不完全命题，省去的部分由考生补充完整，然后再按照全命题作文的要求进行写作。
这一类型的作文题既有文题指定、限制的内容与范围，又为考生预设了丰富的想象余地，给了考生选材、立意的自由，有限制性和灵活性兼具的特点，因此一直在中考作文中占据着重要地位。
一、追求“诗意化”效应
比如，“________地图”或“地图________”是福建省厦门市的中考作文题，一考生在“地图”一词前补填的词语是“幸福”，从而组成了一个诗意浓浓、暖意融融的题目。
文章以自身的经历为线索，写了家、公交车、校园三个地方让人感到“幸福”的细节，将自己的行踪比作“幸福地图”，真是别具匠心，富有生活情趣。文中有三个细节令人感动：“不一会儿，迎着一股浓浓的香气，奶奶笑眯眯地端出营养可口的牛奶鸡蛋”“一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶奶身边，右手搂着老奶奶的腰，左手扶住她的手，护送她到自己的座位上”“走廊上玩耍的小明看见手里抱满作业的语文老师，大步流星地上前接过‘重担’”。三个细节特写了三个人的动作和神态，将奶奶的慈爱、年轻人的敬老、小明的尊师，依次展现在读者面前。感人的细节配以诗意化的标题，给阅卷老师留下了深刻的印象。
二、追求“陌生化”效应
每年中考总有考生因补题雷同而使题材“撞车”，以致作文分数不高。为了避免进入这样的补题误区，我们可以按照两个步骤去做：一是细读“提示语”，搜索有效信息，从而给选材“定向”；二是跳出“提示语”，选择人无我有、人有我“特”的素材，使补题内容“陌生化”，从而给阅卷者耳目一新之感。
例如，一道中考作文题：
用心倾听，可以感受声音的魅力；用心守候，可以期待美丽的重逢；用心描绘，可以展示动人的图画；用心读懂，可以收获令人感动的深情……
请以“我用心去________”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。
一名考生另辟蹊径，以“我用心去品味灶糖的滋味”为题，写了两个时期品味灶糖的感受：一个是小时候在乡下，用废品换灶糖，“嘹亮的嗓音唤醒了沉睡的村庄”，“我迫不及待地将糖放入嘴里，融化了的灶糖粘在牙齿上，那滋味甜美极了”；另一个是自己长大了住到城镇，购买了在玻璃橱内出售的灶糖，“看着店主机械地扫描条形码，我的心中不禁涌现出了小时候货郎的模样”，“小心翼翼咬了一口，感觉竟有些苦涩”。作者因此怀念那无忧无虑的童年生活，怀念那质朴的货郎及乡村生活的滋味。整篇文章补题新颖，选材独到，对比鲜明，立意深刻。
三、追求“哲理化”效应
这里所说的“哲理化”，是指文章具有理性思辨色彩。富有思辨色彩的文章主旨深刻，耐人寻味，缺乏理性思辨的文章则流于肤浅。有些半命题作文本不具有思辨色彩，我们可以通过添补恰当的词语，使其趋向“哲理化”。比如“在______世界中的感悟”，横线上可以填“孤独”，文章可以写自己在孤独的世界中感悟到了人生的寂静之美，这样的思辨立意，就比在横线上补填“阅读”、行文写阅读的收获要胜出一筹。又如“以微笑__________”，补题时可填上“面对挫折”，从而组合成一个怎样面对人生挫折的哲理性全命题，文章可以写自己不惧挫折、跌倒了再爬起来的坚韧顽强。
【题目一】阅读下面的文字，按要求作文。
人生是不断前进的过程，前进有丰富多彩的方式，前进路上有酸甜苦辣的体验，请以“________前进”或“前进__________”为题，补全题目，写一篇文章。
【思路指津】1.标题出彩。俗话说，题好一半文。标题是文章的眼睛，精彩的标题会在瞬间点亮阅卷老师的眼睛。半命题作文恰恰给了考生展示拟题水平的机会。一般说来，诗意性的、哲理性的标题让读者赏心悦目、凝神沉思，悬念式的标题具有激发他人阅读兴趣的魅力。比如“前进不忘回首”这个标题一反习惯性思维，在“前进”中“回望”，与众不同，很有吸引力。
2．立意求深。如果看到“前进”二字就立刻下笔写自己是怎样努力拼搏前进的，内容容易雷同，不易赢得阅卷老师的青睐。倘若多费些心思，抓住独特细节，写出前进路上的理性思考，则会更胜一筹。
范文一
前进到第一缕阳光
高原的清晨弥留着一层薄薄的纱雾，潮湿而又清凉，暗蓝色的天幕上，依旧是星辰点点，月亮散发着柔和的光辉。天还没亮，脚下却已经暗暗吃力，那蜿蜒而上的山路，仿佛是无穷无尽的天梯。无奈摇头，继续前行吧，路，无尽头。
踏着崎岖的山路向上走，又转了几道弯，看着比刚才上来的地方又似乎高出几米，清晨的薄雾打湿了我的上衣，越是向上前行，越是觉得寒气逼人，我不禁有些畏惧。我气馁地想：早知道去山顶看日出是这样辛苦，还不如躲在我那温暖的被窝里，反正不管是在山顶还是在山底，看到的都是那一个太阳而已！“快点跟上来，我们还有很长一段路要走。”上面的伙伴冲我喊道。我咬咬牙又加紧了前行的步伐，再坚持坚持，路，还很长。
汗流浃背地前行到山腰间，刚才上来的路已经隐没在丛生的树林里，向上看，隐约可以看到山间闪着一点白光，那是雪峰。月亮的光也黯淡下去，天空已经不再是暗蓝色，我知道天快要亮了，所以要快一点再快一点，不然就要错过了。我拖着疲惫的步伐，重重地喘息着向上前进。看着在我视野里渐渐开阔明朗起来的天空，我知道，路，已经不远。
已经快到山顶观景台了，我高兴忘形，拍手跳起，却没料到脚早就不耐长途跋涉，居然在这样一个不算激烈的动作下，被扭伤了。脚腕顿时似有千万只蚂蚁啃咬般又痒又疼，而且烫得像要烧起来。我很想就在这里停下，但，已经走了这么久，爬了这么高，难道我真的要在最后一步放弃前进？身旁的人们欢呼着向山顶跑去，站在那里仿佛胜利者一般等待着第一缕阳光的洗礼。我不能在这最后的几百米输给别人！只要再前行一小步，我就可以站在这一段前行之路的终点上，我不能半途而废！
站在山顶，我看着那条天边缓缓流动的红色长河，染红了东方的天际，那被霞光映红了的雪峰就像是盛开的格桑花，闪烁着耀眼的光芒，照亮了莽莽的高原。那光也照亮了我的心，将我已回落的血液激活得沸腾起来。在山脚下，怎能体会到这样的豪迈与激情？
人生不也宛如爬山吗？每一个目的地都有一次“日出”的洗礼在等待着我们。唯有坚持前行，才能沐浴到胜利的曙光！
点评：本文有以下几点值得借鉴：
1．标题精彩。这个标题具有虚、实两层含义，既指“我”坚持前进爬到山顶看到的第一缕阳光，也指战胜自我、爬山胜利的“阳光”，还暗指自己要通过努力取得人生成功的“阳光”。
2．叙事具体，思路清晰。“继续前行吧，路，无尽头”“再坚持坚持，路，还很长”“我知道，路，已经不远”“只要再前行一小步，我就可以站在这一段前行之路的终点上”“站在山顶”等句子，暗示了记叙的层次和“我”的行踪，也体现了“我”努力前进、坚持不懈的精神。
3．行踪变化与心理变化相交织，牵动人心。“我”从山脚爬到山顶看日出，一路走来，并不是很情愿，于是就有了无奈、畏惧、坚持、高兴、欣喜的心路历程。“文似看山不喜平”，变化的心理与不断前进、不断升高的旅程扣人心弦，使文章跌宕生姿。
范文二
在你的目光中前进
你那深邃的双眸，灿若辰星，星星点点闪耀着希冀；你那闪烁的瞳仁，温如阳光，和和煦煦布满殷切期盼；你那流转的眼神，宛若明灯，勾我心弦……
渐渐地，我消失在了人海中……
凉爽的秋风送来了阵阵馥郁的桂香，沁人心脾，明媚的阳光下，小小的我扎着翘动的羊角辫，背着书包融入了五颜六色的书包的海洋。惊回首，是我与母亲的目光互相撞击。母亲向我招了招手，嘴角一个恰到好处的弧度像一条架起的虹桥温暖着我的心。那深邃的双眸中蕴含着无尽的关怀与期盼。我仿佛又听到了那温柔的耳语：“好好学习，一定要取得好成绩啊。”那一瞬间我挥了挥手，笑了笑……
所谓父女母子一场就是今生今世看着他的背影渐行渐远，蓦然回首的灯火阑珊处有人用期盼的目光将你锁定，为你憔悴。
慢慢地，我茁壮成长……
踏过了一个又一个春秋轮回，赏过了太多太多春华秋实，是母亲带着我在春花秋月中共舞。犹记那日聚光灯打在了身上，我粉墨登场，绽放出璀璨光芒。流畅、娓娓动听的朗诵脱口而出。台下每一个人都聚焦于我身上。顿时我的内心犹如小鹿在猛撞，环顾台下，还是母亲高举大拇指，那期盼的目光犹如汩汩清泉浇灌了我这涸辙之鱼；犹如甘霖滋润了久旱未霖的内心。我微笑，给自己鼓励，取得了第一名的好成绩……
期盼的目光让迷途的我寻找到了前进的方向与动力，是疲惫浓郁的香茗，是寒冷时温暖的棉被。
豆蔻年华，光阴美好，佳木葳蕤……
我奔赴战场，多少个三点一线的日日夜夜，多少次的挑灯夜战，多少失意难过都成了不老的树叶，珍藏起母亲的殷殷期盼，随着我翩跹而飞进入考场。艳阳下，四目对视，无声胜有声。那目光下流淌的是炽热的希望与殷切的期盼，温润的大手轻柔地抚摸着我的脸颊，鸟儿啾啾盘旋，诉说着美好。昔日母亲的关爱历历在目，母亲甜甜地笑了，我不假思索地说：“我能行！”我品尝到了期盼的香甜……
我一定不会让母亲因为我人比黄花瘦，我会让她的期盼若蝴蝶一般破茧而出，翩翩起舞！
门前柳树久留那期盼的目光，赠与我无限的正能量；脑海中荡漾着依稀可见的浮光掠影，是那期盼的眼神的光辉；温暖的阳光为钟灵万物镀上金辉，是在诉说那期盼眼神的母性之伟大！
哦！难忘那如星子般期盼的眼神！
点评：文章的开篇就不同凡响，连用比喻，连贯而成排比句，描绘出那期待的眼神给予自己的力量。接下来以时间为序，以难忘的三个瞬间为支撑，紧扣“难忘那期待的眼神”，细节描摹生动传神，人物刻画细致入微。值得一提的是这篇文章的语言，干净洗练，饱含深情，斐然成章。全文切合题意，结构清晰，细节生动，语言富有文采，凝练传神。
【题目二】
请以“与________结缘”为题，补全题目，写一篇文章，文体自选，不少于600字，书写规范美观。
范文
与书法结缘
第一次与书法相遇是在老师家的阁楼上。老师早已是书法大家，家中墙壁上挂满了裱好的作品，或大气磅礴，或苍劲有力，或龙飞凤舞，只觉身处汉字与书法的海洋，给我以心灵的震撼。从此便与书法结缘，开始了与它相依相伴的生活。
随着水平的提高，我开始积极准备自己习字以来的第一场比赛，想在竞争中肯定自己、提升自己。大家都帮着我挑选参赛内容，最后敲定用扇形宣纸完成“翰墨缘”这个作品。老师写下范样，嘱咐我勤加练习，老妈也耳提面授：“儿子，你看老师的运笔过程，好似人的骨骼；粗细的笔画，如同人的肌肉；各种顿笔回锋，便像人的关节。一个人，最重要的是骨，少了骨气，人不再是人。字少了骨，便软绵绵的，称不上好字。”在“写好字，做好人”的鞭策下，我努力练习、练习……宣纸上，我感受着线条的生动；墨香里，我体验着生活的温润。
不久，比赛成绩出炉，我斩获一个不小的奖项，心里颇为激动了一阵。“翰墨缘”三个字，也许真印证了我和书法的缘分。
因在比赛中屡屡获奖，在家中大家都笑称我“书法家”。外公七十大寿，我用心揣摩，提笔写下“寿比南山”四个饱蘸亲情的大字。外公拿到后笑得合不拢嘴，连呼“好字”，精心装裱后挂在了浅水湾新居的客厅里。春节将至，我与书友们在文峰大世界为群众书写春联。双休日逛书店，我流连于王羲之的《兰亭序》、柳公权的《玄秘塔碑》……书法，凝结着我和外公的祖孙之情，拉近了我与社会的茫茫距离，让我收获着幸福，更让我在默默中陶冶着、修行着。
时光流逝，当年连毛笔都拿不稳的顽童已然成长为一个自信盎然、挥毫泼墨的青葱少年，书写的墨迹少了粗糙，多了细致，少了稚嫩，多了老辣。
轻盈小巧的竹管，隐藏着两千多年的历史；铁钩银划的墨迹，勾勒出了文明奔涌的轨迹；执笔书写的姿势，舞动着儒雅与从容；书法，让平常的人生态度绽放出了美妙的韵致。每每提起毛笔书写人生，每每端详自己的作品，回忆与书法共同走过的点滴，我心中总洋溢着一丝温暖，或许这便是一种厚实的文化底蕴，更是一份特殊的艺术情缘吧！
与书法结缘，何其有幸！
点评：浓郁的文化气息是本文的鲜明特点，从选材看，书法本身就是中华传统文化瑰宝。文章写了参加比赛写“翰墨缘”、外公生日写“寿比南山”、春节前义务写春联等内容，全文流淌着传统文化的甘泉。详略安排得当是本文的另一个特点。与书法结缘的选材很好，但并不容易写精彩，小作者详写了如何写“翰墨缘”参加书法比赛一事，而为外公写“寿比南山”、为群众写春联等则是点到为止。这样，自己对书法文化的追求，书法对自己成长的促进，都在这“翰墨缘”中有机融合，全文显得轻重适度，错落有致。
