《落花生》是著名的爱国文学家许地山先生的散文代表作之一,文中蕴涵的精神是作者毕生的人生追求,是作者的人生价值观。许地山,名赞堃,字地山,笔名落华生(古时"华"同"花",所以也叫落花生),是"五四"时期新文学运动先驱者之一。《落花生》篇幅虽短,却蕴藏深刻的人生哲理,堪称教育子女的经典散文。
文中的主要采用借助意象,托物言志的手法,来诠释作者的写作主题。
文中写为了不让屋后的半亩隙地荒芜,母亲提议种大家喜欢吃的花生,到花生收获后,家里举办了花生收获节,父亲引导三个孩子从不同视角讲出花生的用处,父亲对孩子的回答很满意,借助花生,父亲将花生与苹果、桃子、石榴相比较,他赞扬不以鲜红嫩绿的颜色和果实炫耀别人,来揭示花生的可贵品格"它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。"教育孩子们做人要像花生一样,因为它是有用的,不是伟大,好看的东西。人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。这里的“伟大,体面的人”是指浮华虚荣,追名逐利钻营投机之徒,“ 金玉其外,败絮其中” ,驱民水火的“伟大、体面”的人物。这句人生格言,也是作者一生的追求。
文中语言平实无华,朴素简洁,平易浅显。
散文的篇幅很短,只有五百多个字,平易简洁的语言,朴素平实,着重描写过花生收获节,父亲与孩子的对话,来揭示散文的写作宗旨,"要做有用的人,不要做“伟大、体面的人。"
教育子女的经典,主要体现在以下方面。
- 劳有所得,喜欢的东西就要努力去奋斗争取。
孩子们喜欢吃花生,母亲不是去买花生给孩子们吃,母亲利用屋后的半亩隙地,辟来做花生园,教孩子们种花生。买种的买种,动土的动土 ,灌园的灌园。其中辛苦的劳作过程,作者没有详细描写,一笔带过,我们可以想象得出,孩子们付出了多少汗水。过不了几个月,居然收获了。这里母亲的做法,正是教育子女,劳有所得,自己喜欢的东西就要努力去奋斗争取。
- 劳逸结合,人生该努力奋斗时,就要努力拼搏,人生该放松时,就要开心的娱乐。好的东西要与亲人分享。
经过孩子们几个月的辛勤劳作,付出了无数汗水,花生收获了。母亲建议今晚我们可以举办 一个收获节,也请你们的爹爹来尝尝我们的新花生。母亲把花生做成好几样的食品,还吩咐这节要在园里的茅亭举行。这是母亲教育子女,人生该努力奋斗时,就要努力拼搏,人生该放松时,就要开心的娱乐。好的东西要与亲人分享,大家一起开心,快乐。
- 平凡的东西也有不平凡之处。
茅亭里举行新花生的收获节,父亲说:"你们爱吃花生么?"
我们争着答应:"爱!"
"谁能把花生的好处说出来?"
姐姐说:"花生的气味儿很美。"
哥哥说:"花生可以制油。"
我说:"无论何等人都可以用贱价买它来吃;都喜欢吃它。这就是它的好处。"
父亲用花生引导孩子们思考,花生虽然平凡,但它有很多好处,平凡的东西也有不平凡之处。
- 用花生与桃子、石榴、苹果相比较,教育孩子做人要做有用的人,不要做“伟大,体面的人。”
父亲说:"花生的好处固然很多,但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻辨出它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。"
父亲要求我们做人要像花生,做人要做有用的人,不要做“伟大,体面的人。”做人要务实,不浮躁,虚华,做对社会有贡献的人。
做人要做有用的人,不要做“伟大,体面的人。”这是作者的人生价值观,一生的追求。
许地山一生追求一种朴实无华、不求闻达,只求踏实处世,切实益世的人生价值观。许地山喜欢花生不图虚名、默默奉献的品格,反对浮华虚荣,憎恶追名逐利钻营投机之徒,抨击华而不实,虚伪的人。许地山熟读佛道经典,始终把改造社会,拯救人类作为自己的奋斗目标。
《落花生》的写作主旨是许地山一生追求的人生价值观,他借助花生把自己优良的人生价值观传承给自己的子女,希望自己的子女做社会有用的人,不做“伟大,体面的人。”