又到了期末季，期末考试在这周就会结束，说实话，心里还是有些不放心，我家嘟嘟啊，从去年9月份上一年级以来，考试成绩大多时候不理想，老师也单独找我谈过，说孩子挺聪明，但做题总是做错，让我多关注孩子的做题情况。
上学期时，我认为是识字量小，读不懂题，上小学前，没有刻意让嘟嘟认字，所以上一年级做题时，有时候题目会读不懂，到了下学期，题目的字基本都认识，能读题，可是做题还是做错，不过让他重新再做，或者问他，又能做对。
经过多次观察和与一个做小学老师的朋友沟通，发现孩子考试成绩不理想，不是知识没有学会，问题是出在了读题上。
朋友说这种情况比较普遍，小学的知识并不难，很多孩子不是不会，就是因为读题和审题原因，导致做题出差错。
朋友是教龄超过30年的老教师，有丰富的教学经验，她说，孩子可能在读题的时候没有找准关键词，没有抓住关键信息，要解决这个问题，就要培养阅读能力，阅读能力上去了，学习能力和做题能力都能提升。
我觉得自己还是比较重视孩子阅读的，从孩子几个月的时候就买布书、纸板书，从小给他读绘本、读故事，做亲子阅读。朋友说，关键是让他自己读，才能提高阅读能力。
可是他总是让我给他读，我让他自己读，他又说要我读一句，他读一句，不一起读，他就不愿意读，家里买了好多书，各种获奖童书一套一套的买，买回来大多吃灰，孩子没兴趣。
“那是你买的书不对孩子的胃口，我推荐你一套书试试，《米吴科学漫画》，这套书很多孩子喜欢”。
以前也买过漫画类的书，回来也就翻一翻，不过试试吧，买了一套《米吴科学漫画 •奇妙万象篇》，拿到书以后，没想到嘟嘟出奇的喜欢。
放学后作业都不写，自己抱着书看得入迷，做好饭去叫他吃饭，他把书里赠送的科学海报铺在地上，自己趴在地上看得津津有味。
晚上睡觉前，在床上还继续看，不让关灯，第二天上学，没看完的要带到学校，说下课了看。
