时不时就会看到这样的言论与观点：
“我五音不全，虽然很喜欢XX乐器，但还是别学了，学了也白学”。
“我家孩子唱歌跑调，学不了乐器的”。
……
宛与洛认为，“五音不全”其实并不太影响学乐器。
为什么这么说呢？我们先来了解一下，到底什么才是“五音不全”？
“所谓的五音不全，是指内听和外唱的不统一”。
这是我在一本音乐教育学家的著作上，找到的一句话。
按照我的理解，所谓“内听”，就是通过耳朵“捕捉”到的外界的声音，“输入”到头脑中，头脑并进行“分析”与“加工”。
从而对这个声音的音高、音色、音量等特点，产生了自己的判断力。
听到的声音“内化”了，即是“内听”。
所谓“外唱”，就很好理解了。通过自己已经形成的判断力，把刚刚听到声音的音高、音色、音量等特点，利用开口演唱的形式，给“复述”出来。
“内听”与“外唱”的不统一，就是自己之前听到的信息，“复述”不出来了，或是“复述”不到位了。
这就是“五音不全”的含义。并且，我认为导致“五音不全”的原因，主要有以下两点：
①多半来自演唱能力的“缺失”
②很少一部分，来自耳朵的“接收”能力，与头脑的“分析”与“加工”能力
而且对于绝大多数人来说，都是第一点原因。因为第二点原因，是身体器官存在障碍的表现。
演唱能力不足，这是可以通过练习，不断提高的一种能力，是需要后天习得的。
而不是大多数人所认为的，自己“五音不全”，就一定是先天的。
只是还没有进行一定程度的训练，便提前下结论了。
所以我说，大部分人，即使暂时“五音不全”，一样也是可以学习一门乐器的，而且还能学好乐器。
最后，宛与洛为大家提供两个学习的“方案”：
①选择你喜欢的乐器，并大量练习唱谱、视奏，以及要多聆听各种作品。
目的就是，要把自己对于各项音乐要素的敏感度，给练出来。
有着较稳定的音高概念，能识别不同的音色，也能发现强弱之间的对比。
更重要的是，不止“强化”了“内听”，也通过唱谱，不断提高着自己的“外唱”能力。
②选择“定调”乐器进行学习。
管乐器、键盘乐器，都属于“定调”乐器。做出一个指法，按下一个键位，出来的音高总是固定的。
即使我们暂时唱不准谱、听不出来音高，也不影响自己的练习与演奏。
