大抵趣味的高低可以暗示各人所受的教养是不是完善。——成仿吾
教师是引路人,带个路,指明给他,不要牵着他走,或者抱着走。——成仿吾
当我们意识到自己不过是大自然的一部分,与四时的变化不单是外部的现象的时候,我们才能发现自己是很脆弱,而易于为这种变化所感。——成仿吾
师范教育在整个国民教育体系中占有极重要的地位。只有办好师范教育,才能更好地促进中、小学乃至大学教育质量的提高。在这个意义上讲,师范教育是整个国民教育的基础,办好各级师范教育是关键。——成仿吾
大抵趣味的高低可以暗示各人所受的教养是不是完善。——成仿吾
教师是引路人,带个路,指明给他,不要牵着他走,或者抱着走。——成仿吾
当我们意识到自己不过是大自然的一部分,与四时的变化不单是外部的现象的时候,我们才能发现自己是很脆弱,而易于为这种变化所感。——成仿吾
师范教育在整个国民教育体系中占有极重要的地位。只有办好师范教育,才能更好地促进中、小学乃至大学教育质量的提高。在这个意义上讲,师范教育是整个国民教育的基础,办好各级师范教育是关键。——成仿吾
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