摩擦角，等时圆，拉密定理，动态圆分析都是基本方法的特殊条件下的特别方法！所以用的时候，对应条件很明显！前提是物理的基本分析思维一定要构建好！
其实，这是完全两种不同的思路，基本方法做，准确度高但速度慢，目标是拿到80%的分数，后面难题基本来不及做。模板法能快速做完前面的题，剩余大量时间主攻难题，是奔着满分去的。
老师自己肯定是懂的 ，也是会做的，但是能够深入浅出地把学生教懂的老师不多了。
一种是他没有站在学生的角度去思考，
二是没有认真总结教学经验，
三是表达能力不行。
物理课（理科）基础必须扎实精通，重点高中三年，起码有一半学生会在高三成绩变化很大（自信），因为基础熟练，能融会贯通了，俗话说的一通百通。
这也是教育体系的事，没有一个循序渐进的体系，东一锤子西一棒，从初中就开始了
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