初三学生叛逆是什么
初三学生叛逆指的是处于青春期的学生因为自我认同和认知的改变，开始产生抵触、反感、抗拒等情绪，表现出自主意识和自我中心的行为表现，甚至可能有一些逆反和挑战权威。这是一个心理成长过程中经常出现的情况。
初三学生叛逆的原因
叛逆是青少年心理发展的一种自然规律。青少年由儿童向成年人的心理转化过程中，面临着身体、性别、身份、价值观和人际关系等多重带有争议的问题，处于不稳定的转型期。此时他们朝气蓬勃，热情高涨，希望表达自我、追求身份、争取权利，但同时也更加敏感、容易产生矛盾，遇到家庭、学校、社会等方面的阻挠或压力，容易爆发出叛逆的行为。
初三学生叛逆的危害
初三学生叛逆的表现形式可能有很多种，但常见的表现主要是缺乏自制力和自控力。比如，与家长法度对立，不听从教师的教育和管理，抵触集体活动，带来了诸多不利后果，如情感纠纷、心理压力、学习压力、偏差行为等不良影响。同时初三是人生重要的转折时期，过多的阻挠和斥责容易影响到青春期学生的成长，也容易引发不必要的对立和误解。
应对叛逆初三学生的有效方法
应对叛逆初三学生需要家长和老师携手合作，采取适当的方法，缓解学生的矛盾和压力。以下是应对叛逆初三学生的一些有效方法：
正视叛逆行为，掌握积极沟通的技巧。不用批评、道德评判或惩罚等手段，深入了解学生的问题的来源和心理需求，保持沟通平等和尊重，借助谈话、倾听、引导、反馈的方式，建立良好的互信关系。
鼓励学生表达自我，尊重他们的选择和看法。90后、00后普遍具有较强的自我意识和独立思维，应助力运用这种特点，帮助他们如何理性认识自己和他人，如何适应环境和社会规范，如何掌握自己的权利和责任。
加强有针对性的教育和引导。加强对抵触、逆反心理的教育和引导，注重开展心理健康教育和习惯养成教育，强化自信心、自尊心和自我调节能力。同时也要注重开展多角度和多渠道的教育和引导，比如活动体验、互动游戏、关键词阅读等方式。
发展学生兴趣，培养他们良好的爱好和品质。有趣味爱好和积极的生活态度，既有利于万事顺利，也可以对人际关系、成长长期的发展有着积极的影响。因此，家长和老师应重视学生的兴趣请求，鼓励他们发展各种兴趣，激发他们在兴趣嗜好中培养自己的品质和能力。
初三学生叛逆是青少年成长中正常的现象，可以理解为青少年逐渐独立、探索世界的过程，但是对于学生本身、家庭和学校来说，都需要重视这种情况并采取有效的方法进行应对，以期真正帮助学生快乐成长，成为更加优秀的人。http://www.xrkjzz.com/b/405143.html。转载请说明
