致一年级新生家长的一封信
家长朋友：
您好！欢迎您和孩子加入宿迁市实验小学大家庭！孩子就要开启崭新的小学生活了，在这段充满憧憬和期待的时光里，您是否既欣喜孩子长大了，又担忧孩子能否适应小学的生活？家长该如何帮助孩子做好入学准备呢？学校建议如下：
一、了解“小幼衔接”国家政策
党和政府非常关注儿童健康成长，重视小幼衔接。2021年3月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，包括《幼儿园入学准备教育指导要点》和《小学入学适应教育指导要点》，进一步明确了幼小衔接的内容和目标；2021年6月开始实施的《未成年人保护法》（新修订）规定：幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育；2021年7月，国家“双减”文件规定：不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训；2022年版《义务教育课程方案》中提出，注重幼小衔接，合理设计小学低年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计；2022年1月公布的《中华人民共和国家庭教育促进法》规定：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性地学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
以上政策均可在网络中查询，或关注校园公众号学习（扫二维码进入公众号）。
二、知晓“小幼衔接”课程计划
自2021年秋季学期开始，我校深化课程改革，积极架构小学与幼儿园科学衔接的长效机制。我校将一年级上学期设置为入学适应期，重点做好五大主题活动：丰富的家长学校课程、多样的“家长访谈”活动、简短活泼的欢迎仪式、别开生面的预备课和多彩的融合性课程。积极创设包容和支持性的学校环境，最大程度消除孩子的陌生体验和不适应，促进孩子以积极愉快的情绪投入小学生活。尊重孩子身心发展规律，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面实施“入学适应期”课程，合理安排内容梯度，减缓教学进度，强化儿童的探究性、体验式学习。学校主动与幼儿园对接，做好双向、科学、有效衔接，坚决落实“零起点”教学，为每个孩子搭建成长适应的阶梯。
三、培养良好习惯自然衔接
“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”（南京师范大学虞永平教授）。遵循孩子的身心发展规律和学习特点，循序渐进，才能让孩子更好地适应新的生活。
请您积极引导孩子做好入学身心准备。蹲下身子主动倾听孩子心声，了解孩子的想法，激发孩子的入学愿望，让孩子对即将到来的小学生活充满期待，充满自信地去迎接新的环境。
请您关注孩子良好生活习惯养成教育。给予孩子爱的陪伴，合理安排作息时间，培养孩子热爱劳动、热爱运动的良好习惯，坚持亲子共读，和孩子一起成长！
为了帮助孩子更好地适应小学生活，学校拟了一份调查问卷，请扫二维码进入填写（7月23日前完成）。
希望我们携手科学衔接，尊重孩子、关爱孩子，陪伴孩子迎接美好的小学生活！
衷心祝愿您工作顺利、身体健康、阖家幸福！
宿迁市实验小学
2024年7月20日
来源：宿迁市实验小学
