三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
“教师”二字，承载着孩子的希望，家庭的明天，国家的未来。
师恩如山，教诲铭记。值此教师节，愿君安康，桃李春风，育李成林，功在千秋。
又一年教师节，让我们在古诗词中怀念恩师，感谢培育之恩！
奉和令公绿野堂种花
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，
令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
这首诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代的房子名。诗人通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
病中勉送小师往清凉山礼大圣
唐·齐己
丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。
忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
在丰衣足食的地方不要久留，圣人的足迹和智慧的痕迹值得到处探寻。
突然遇见文殊菩萨开启智慧之眼，将来应当怀念老师的心意。
前两句诗是对学生的劝勉。诗人告诫小师，不要贪图安逸和享受，应积极寻求圣迹灵踪，遍访名山大川，以增进自己的修行和见识。
后两句诗是诗人的期望和寄托。希望小师能遇到像文殊菩萨这样的圣贤，得到他们的指点和开示，开启自己的智慧法眼。也期望小师在未来的日子里，不要忘记老师的教诲和恩情，要时刻铭记在心。
表达了老师对学生的期望和嘱托，希望学生在未来的学习和生活中能够铭记师恩，不断追寻真理和智慧。
远师
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。
何时才能再次见到禅师呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧！
这首诗简洁地描述了诗人与远方老师的相互思念之情，即使相隔千里，心仍紧密相连。
老师的一言一行，对孩子影响深远。好的老师总是可以让人心下敬佩，不自觉得受其感染，如沐春风。
