2. 利用家校沟通，找到孩子的学科优势
与学科老师保持良好的沟通，寻找孩子擅长的科目，帮助他们在优势学科中获得成就感。这不仅能让孩子找到自信心，还可以让他们认识到学习的乐趣和意义。家长需要成为发现孩子亮点的“伯乐”，在学科中找到孩子的兴趣点，并不断鼓励。
“淘宝”孩子的亮点，挖掘其人格、为人处世和学业上的优点，通过适当的机会给予孩子认可和赞扬。家长的赞美有时就像一股无形的力量，会激活孩子内心的自我驱动力。这份动力比任何外在的奖惩机制更持久、更有效。
4. 给孩子适度的空间，允许他们掌控学业进度
初三的孩子正处于青春期，对“独立”和“自我”的追求更为强烈。家长应当给予孩子自主安排学业的空间，而不是一味强制孩子按着家长的规划学习。适度的放手，让孩子自行安排学习进度和节奏，反而有助于他们增强对学习的控制感。
初三这段路上，孩子会遇到前所未有的压力和挑战，甚至产生一度的厌学情绪。家长的耐心、理解与支持，才是孩子面对压力时最大的底气。身为家长，我们要学会调整自身的期望，
