今天下午教两个三年级的男生快速背诵课文，不到半小时背会了之前读得不太熟的整篇课文。
他俩语文基础都比较弱，成绩在60～80之间，刚转学来我们这边，我对他俩还不太熟悉，也没问太多以前的情况。
应该是没有培养良好的学习习惯，或者没有找到适合他们自己的学习方法。
方法分享如下，宝妈们在辅导孩子学习时也可以参考：
一、设置闯关模式，激发兴趣
背诵内容是三年级上册第一课《大青树下的小学》，他俩之前都读过，但不会背。
背诵课文就像是闯关游戏。接下来要开始闯关喽！
首先，通读课文5遍，用“正”字记遍数。
读一遍，划一笔，等“正”字完成，5遍就读完了。这个时候他们已经感觉和以前背诵的方法不一样了。
然后分自然段，一段就是一关。
每个自然段里又按照句子分小关。
我们一小关一小关地过，然后串起来，一关就闯过啦。
最后，每个自然段都背会后，串起来，就完成全篇课文背诵，闯关成功！
孩子们对玩游戏都比较有兴趣，分解成一句句背诵后，也感觉没那么难。
二、鼓励，提升学习动力
在他俩通读课文的时候，我就注意观察，找出他们的闪光点。
比如小王，他发音标准，吐字清晰，翘舌平舌转换很好。
我特意提出这点，对他进行表扬，并让小关也听听小王的朗读。
能感觉出小王内心的开心。
而小关背会一点，我就鼓励他继续。
他们背会一句，如果一字不漏，我会重点表扬：“太棒了，你背会了，赶紧闯下一关！”
如果漏字或者多字，我会说：“很棒，你已经快成功了，再读几遍吧。”
有老师的鼓励，他俩暗暗较劲，比着赛背诵。
三、成就感
小王背诵快，小关也紧追不舍，后来两个人差不多时间背诵要全文。
不到半个小时的时候，其实最后他俩背诵全文时，也还有个别地方有错，但我没太较真，因为这已经很棒了。
问他们是不是背得比以前快多了，他们高兴地点头。
对他们而言，和以前感受不一样，有成就感，就是收获。
相信他们以后会越来越喜欢背诵，并且更自信，今天我的目的就达到了。
孩子们的可塑性很强，潜力也无穷，但因为之前基础弱，可能比较不自信，没有学习兴趣，需要我们当老师和家长，帮忙引导。
