三年级上册语文，第21课《大自然的声音》仿写小练笔
一、仿写比喻句
例1：微风吹过沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
狂风吹来轰隆隆的海水声，如同狂暴的怒吼。
微风吹来沙沙的下雨声，如同手中的笔尖。
清风带来潺潺的流水声，如同愉悦的歌手。
二、仿写拟人句
例2：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
蜜蜂，是天然的调香剂，他会在百花丛中创造他的作品。
春雨，是大自然的画家，他会在大地上描绘他的画笔。
树叶，是森林的舞蹈家，他会在空中随着风吹翩翩起舞。
雷，是大自然的音乐家。他会在天空中敲响他的架子鼓。
三、仿写顶真句（新句型加强）
例3：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，波澜壮阔。
雄鹰长鸣，冲向云朵；云朵悠悠，飘向天空；天空无言，湛蓝高远。
四、仿写句子
例4:当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当黄沙袭来，整片沙漠都躁动起来，合奏出一首雄浑的乐曲，那声音充满威力，让人感受到大自然的力量。
例5：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
厨房里叮叮当当，一首快乐的交响曲就开始了。
例6:走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
走近农场，听听羊圈咩咩的羊叫；来到树下，听听知了知了的蝉唱；坐在田埂，听听蟋蟀的钢琴曲。
你听到过哪些“美妙的声音”?试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
小练笔:
鸟儿是大自然的歌手。听，穿着剪尾服的小燕子站在柳树稍，“叽叽啾啾”，正在展示自己美妙的歌喉。麻雀们站在电线上“叽叽喳喳”，好像在说：“今天是个好天气!”啄木鸟“笃笃笃”，俏皮地玩着打击乐器，帮助大树驱走害虫。各种各样的歌声拉开了公园演唱会的序幕。
小练笔:
厨房是一个音乐厅，正在开一场演唱会。水龙头是一位调音师，打开水龙头，自来水奏响了音乐会的前奏，“哗啦哗啦”，给青菜和水果洗了个冷水澡。菜刀和案板是好朋友，他们一起敲着鼓，“咚咚咚”。欢快地把蔬菜切成丝。接着高音歌唱家油出场了，“滋啦滋啦”唱着高昂的旋律。妈妈把蔬菜放入油锅内，拿起铲子，“噼里啪啦”地翻滚着，合奏出一曲优美的乐章。
范文一：
鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的鸣叫声中苏醒；城市中的公园就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显出几分活跃。
范文二：
雨是大自然的演奏家。一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哔哗……雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲……
范文三：
青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个……直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。
范文四:
鸟儿是大自然的歌手。麻雀在屋檐下叽叽喳喳，像是在热烈地讨论着一天的趣事。黄鹂鸟站在枝头，歌声清脆悦耳，宛如一串串美妙的音符。啄木鸟用它尖尖的嘴巴敲击树干，发出“笃笃笃”的声音，仿佛是在为大树演奏独特的打击乐。这些鸟儿的歌声交织在一起，共同奏响了大自然生机勃勃的乐章。
范文五:
鸟儿是大自然的歌手。鸽子是大自然的和平使者，它们扑棱着翅膀，发出“咕咕”的声音，仿佛在诉说着对世界的美好祝愿。喜鹊是大自然的报喜精灵，“喳喳”的叫声欢快而明亮，像是在传递着幸福即将来临的消息。杜鹃是大自然的浪漫歌者，它的歌声清脆婉转，“布谷布谷”，为春天增添了一抹诗意的色彩。
范文六:
厨房是一个音乐厅。水龙头是出色的鼓手，当它打开时，“哗哗”的水流声就像激昂的鼓点。锅铲是灵活的吉他手，在锅里翻炒食物时，“嚓嚓”声如同欢快的吉他弹奏。抽油烟机是有力的贝斯手，“嗡嗡”声低沉而有节奏。微波炉是神奇的电子琴手，“叮”的一声提示音，仿佛是一段美妙的旋律结尾。厨房里的这些声音共同奏响了一曲充满生活气息的动听乐章。
范文七:
厨房是一个音乐厅。水龙头是出色的鼓手，当它打开时，“哗哗”的水流声就像激昂的鼓点。锅铲是灵活的吉他手，在锅里翻炒食物时，“嚓嚓”声如同欢快的吉他弹奏。抽油烟机是有力的贝斯手，“嗡嗡”声低沉而有节奏。微波炉是神奇的电子琴手，“叮”的一声提示音，仿佛是一段美妙的旋律结尾。厨房里的这些声音共同奏响了一曲充满生活气息的动听乐章。
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