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昆明信息港讯 “妈妈，书上的字在动，我不想看……”最近，李女士非常烦恼，上一年级的儿子总是不爱阅读，做作业也很慢，写作业还经常漏字跳行，把数字8写成3，把字母q写成p。“我一直以为孩子是不认真学习，经常批评他，但经仔细观察后，我发现他在看书和写字时，总是揉眼睛，挤眼睛。”李女士担心孩子近视，赶紧带着孩子到医院就诊。
经过润城普瑞眼科医院詹卫群院长的详细检查，发现孩子的视功能融合功能有异常。“在这种情况下，孩子在阅读时，书本上的文字、字母等会出现一种拥挤现象。一般看单个文字没有太大影响，但如果字号较小且密集，如大段的阅读理解可能就会出现比较明显的阅读障碍。”詹院长介绍。
人的两只眼睛是一个配合紧密的团队，但是每只眼睛都是独立工作的。当我们观察一个物体时，每只眼睛都接受外界的视觉信息，而大脑分别从每只眼睛接收图像。这些图像通过视神经传输到大脑区域，最后由大脑将它们组合成一张图片呈现出来。
在功能正常的视觉系统中，双眼瞄准空间中的同一点时，大脑就能融合这两幅图像，并形成清晰舒适的视觉效果。然而，双眼融合异常时，左右眼所记录的图像会略有不同，那么就会导致大脑混乱、视力模糊或出现复视。相关调查显示，在学龄儿童中大约有百分之十的孩子有双眼融合异常——调节过度或调节不足。表现在阅读所需的近距离用眼上，有双眼融合异常的儿童只能在短时间内正确地将眼睛对准目标，无法长时间的精确瞄准。
在视觉学习中超过50％的脑力用于处理眼睛所看到的图像，良好的双眼融合对运动控制、平衡都有很大的益处。可以让人的身体更好地执行球类运动，保持平衡。而当发生双眼融合异常后，就很可能出现笨拙、不平衡、不准确的异常运动。同时，双眼融合异常也会影响阅读和学习。有双眼融合异常的孩子很容易在阅读中失去注视的位置，经常感到头痛和眼睛疲劳。双眼融合异常会导致手眼协调能力不足，导致这类孩子的书写潦草不堪。
詹院长表示，斜视、弱视、近视以及阅读困难等的孩子最容易发生双眼融合异常，如果发现孩子有上述症状表现时，就要当心双眼融合异常问题。由于这些症状经常重叠，孩子容易被误会为学习态度问题或者是注意力不足、多动症等，也需要引起家长的重视，及时到医院检查并进行训练。
昆明润城普瑞眼科医院2024年正式挂牌成立“视觉与学习困难门诊”，该门诊汇集了视光、斜弱视、验配镜、视功能训练等多学科专家团队，针对青少年常见的近视、远视、散光、斜视、弱视等视力问题，以及因视觉问题可能引发的学习困难、注意力不集中等学习障碍，提供个性化、综合性的诊疗方案。通过先进的检测技术和科学的评估体系，能够精准识别青少年的视觉与学习问题根源，并量身定制矫正与治疗计划，有效促进青少年视觉功能的恢复与学习能力的提升。
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