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来源：当当
出版社：北京科学技术出版社
适读年龄：5~12岁孩子
这套书主要推荐给幼儿园中大班家长，不过，虽然它名字叫“漫画适应小学”，也并不是专门写给幼升小孩子的，小学全年龄的孩子和父母都值得读。
六本里面我最喜欢《小孩的31个问题》，给大家看看目录，这些问题微小却具体，都是孩子小学生活里最常见的困扰。
把它分享给我的出版社小伙伴，孩子已经读中学，说拿到这套书的时候，边看边遗憾，满心都是“我家孩子小时候怎么没赶上这么好的书”。
我能理解她的感受，有时候一套契合人生阶段节点的好书，不但能带给孩子莫大帮助，也会带给家长极具价值的启发。
作者钟煜在书籍介绍会上说的一段话，我就特别有感触，她说：
“我在近20年的工作经历中，与各种各样的父母交流过，倾听过他们的焦虑和担忧，我所在的“游戏力工作室”，每年开学季都会为家长们开设“小学适应课”。最深切的感受是，关于上小学会面对什么样的困难，能提供什么样的帮助，孩子的需求和家长的判断之间，经常是错位的。
大部分家长关心的是学习，而小学生活的重大意义在于，孩子们被推动着，朝着“独立”又迈进了一大步。
到小学，孩子忽然要自己面对学习和生活中的很多问题，不得不适应课堂纪律和作业要求，甚至还要面对坐姿等等规范，同伴关系也不再是“谁先滑滑梯”那么简单，而是要学习处理“我不喜欢我的同桌，但又不能调座位”，“我为什么没有被邀请参加生日聚会”这些微妙又棘手的问题。
小学不只是学知识，小学更是孩子社交能力、社会认知能力、沟通学习能力起步发展的6年，这时候跟孩子共读这套书，不仅是帮助孩子解决眼前的具体难题，也是在为孩子后期发展打下坚实基础。”
#4
《不不园》
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来源：当当
出版社：新星出版社
适读年龄：5~12岁孩子
春节收拾屋子时，整理出很多千寻小时候读过的绘本和桥梁书。
看着这些书，我就回忆起了在绘本馆给孩子们讲故事的日子，那时候的我，简单纯粹明媚，是最接近本我的状态。
也想到这些年随着千寻长大，好像很久没有读绘本，也没有分享过适合低龄段孩子的好书了。心里有点说不清的感触，成长是必要的前行，但在前行中，我们似乎也丢失了一些美好的东西。
《不不园》是千寻小时候很喜欢的书，中川李枝子的代表作，曾获得日本“厚生大臣奖”、“日本广播公司儿童文学奖励奖”和“野间儿童文艺推荐奖”。
宫崎骏曾在《吉卜力的书架》中谈及阅读《不不园》给他的震撼，说《不不园》让他认识到自己未来创作的原则，就是“为了孩子”。
它的篇幅不长，从文字排版看属于桥梁书，幼儿园小朋友推荐亲子共读，小学孩子可以独立阅读。
故事主人公阿茂和《窗边的小豆豆》里的小豆豆很像，是个天真烂漫的淘气包，善良勇敢，充满童趣，拥有无数奇思妙想。
不不园就像芭学园一样，是个十分有趣的幼儿园，在不不园里，阿茂和小朋友一起捕鲸鱼，战胜大灰狼，遇到山上的贪吃大王......看到后面你会发现，原来捕鲸鱼是幼儿园里的游戏，孩子们在游戏中发挥想象力，制定规则，扮演角色，互相妥协合作，在玩乐中成长。
以前共读时，让我赞叹的，只是这本书的童趣，以及作者天马行空的想象力，今天重新静下心读，又看见了一些新的东西。
中川李枝子对游戏的描写非常贴近孩子心理，是因为这些创作素材来自她多年对儿童行为的观察和喜爱，孩子在阅读她的作品时才会那么专注，那么容易代入。
这个新发现也给了我很重要的启示：
看见孩子深层次的需求，是创作优秀儿童文学的前提。
#5
《想赢的男孩》
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来源：当当
出版社：晨光出版社
适读年龄：7~12岁孩子
之前写过一篇文章分享（回顾可戳《这才是孩子开学该读的书！不管从前如何，新学期我只要赢过自己》），这次忍不住，又把这部纽伯瑞金奖作品放到合辑里强推，是因为觉得它表达的“赢”的角度，对今天的孩子和成人，都更具有指导意义。
很长一段时间，我们幸运地身处于时代上升期，上升期最大的特点就是“人人都相信自己可以赢”，我们相信努力就会有结果，相信敢拼就能获得超额利益。
可是今天，时代已经发生改变，成长和膨胀转向停滞、衰退与缩小，人们的意识却还未顺应这个变化。于是，当努力不再有结果，当拼搏不仅没有获得超额利益甚至连本钱都不能保全时，受伤的感觉，挫败的感觉便汹涌而至。
想赢的成人很难再赢，想赢的孩子也逐渐意识到，自己只是一个普通人，在越来越卷的竞争中，不可能次次赢过别人。
但我觉得，停滞不见得是坏事，停滞也是内省的开始，让我们得以重新审视曾经的观念是否正确：
人生真的是一场竞速赛吗？
我们真的需要不断赢过身边的人，才能获得幸福吗？
《想赢的男孩》告诉我们，不是这样的。
比起“赢”，更重要是学会如何面对“输”。
“输”才是人生常态，每一天我们都可能“输”，考试成绩不如意、和荣誉擦肩而过......哪怕一个小小的接力跑比赛，也可能输给其他同学。
辛可夫，这个从一年级到初中成长过程都很普通甚至有些缺陷的男孩，用他的经历为孩子们演绎了“赢”的另一个角度。
面对学习成绩和体育活动的挑战，辛可夫展现出宝贵的乐观执着，即使失败也要坚持到底，也仍然相信自己。
谁都想赢，但不是谁都输得起，在越来越难赢的今天，我们更应该转化思维，把健康的竞争观传递给孩子：
成功不仅仅是获得胜利，更重要是面对失败时的态度和处理方式，“赢”这个字涵盖的，不只是赢过他人，更是赢过自己，是敢于接纳暂时失败的自己，并相信明天的自己，这样一种坚定的决心。
EASTWEST
聊到不久后的开学，我问千寻新学期有没有小目标，她说保持现在成绩就好，除了学习还想做一些自己想做的事。今年期末她考得不错，尤其是语文，我们没有像其他孩子一样上补习班，每天还花不少时间在阅读运动以及一些稀奇古怪的项目上（她有自己的号出售定制手工产品，客户多为00后和10后，生意不错，用她的话说逐渐步入正轨中
