希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。
——世界读书日的主旨宣言
2020年4月，济南高新区汉峪小学拉开了“读书月”的帷幕。阅读，到底有多么重要，理由千千万，使我们坚持下去的信念如磐石不可摧。“师生共读一本书”——《木偶奇遇记》只是一个开始，这将是我们一直要陪伴、引导、互促，与二年级同学们一起执着做下去的一件事。
师生共读《木偶奇遇记》，都有哪些精彩的收获呢?我们一路走来是否描绘了一幅幅精美的图画呢?一起来欣赏吧!
一、自制书签，静心之始
二、故事推介，兴趣之源
三、每日签到，坚持之初
四、阅读任务单，交流之径
五、深入阅读，输出之彩
(一)思维导图助力故事梗概
(二)我是年级复述达人
闪亮变身匹诺曹
听主播讲故事
(三)手工制作再现人物
(四)我最喜欢的故事
(五)反思成长记录心得
家长有话说：
这个月孩子跟随老师一起阅读了《木偶奇遇记》，润物细无声的静读精思，这个过程让我这个做家长的都很陶醉。读书就该这么读，首先有导向性，不然孩子只是看热闹，这样起到了事半功倍的作用;其次把阅读任务分解到每天，有助于孩子养成良好的习惯，每天进步一点，每天积累一点，日积月累，阅读便就成了孩子生命中不可或缺的一部分!陪伴的过程，也增加了我们的亲子共读时光，让我们交流的话题有了共同点，也多了趣味性。匹诺曹的成长经历，像一面镜子，反观着孩子，更启发着她像“最好的自己”一直努力……
——2.1许佳彤妈妈
4月读书月，我们齐读《木偶奇遇记》，体验匹诺曹的历险之旅。在老师制定的读书计划的指导下，让孩子们跟随着任务单指引去读书。经常看到孩子根据任务单的要求，聚精会神的研究故事情节。我们发现通过阅读此书，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。在复述故事的时候，会构造思路，准确记忆书中的精彩故事情节及与之相关的人物，能够将匹诺曹的历险经历讲的精彩纷呈。而且能够通过匹诺曹曲折的成长历程，懂得要做一个勇敢、诚实、勤劳、好学的好孩子。“读书明理修身心，志趣高雅养性情”。愿你以后养成终身学习和阅读的习惯，思想插上想象的翅膀，在阅读中快乐，在快乐中幸福成长。
——2.2戴泽轩妈妈
这个月老师安排了读书月，和孩子同读一本《木偶奇遇记》的故事。这是一本很有趣的书，也是我童年时喜欢的。每当他读完一篇，都会跟我分享一下，并说出自己的感受。一个个鲜活的事例，能让孩子从中得到启示，慢慢的我发现了他的些许变化。从以前的贪玩到现在懂得有度，从作业拖拉到自主完成;从任性、浮躁变得沉着冷静;看到他一天天的进步，开始变得懂事起来，或许这就是一种成长吧!读一本好书，就是与优秀人的对话。希望你会超越我们的期望。
——2.3赵钿泽妈妈
坚持阅读不仅能培养孩子的阅读兴趣，还能让孩子在阅读中增长知识，明白事理，同时也是家长与孩子沟通的桥梁。
《木偶奇遇记》这本书特别棒，因为这个小主人公身上汇集了很多小毛病：贪玩、冒失、挑剔、说谎。很多孩子都能在匹诺曹身上看到自己的影子。在阅读这本书的时候，我经常与孩子分角色朗读，并且一起去探寻匹诺曹的内心世界，引导孩子自己去发挥想象解读出匹诺曹内心的纠结。孩子告诉我，在玩与写作业间做出选择的时候，他也经常有这种纠结，虽然有时候知道正确的选择是什么，但还是难以控制自己。对我来说这真是意料之外的惊喜，孩子平时很少在我面前剖析自己的内心世界，想不到一个小小的阅读就打开了孩子的心扉。
这本书里面很多小故事都对孩子起到了积极的教育意义，孩子的奶奶非常溺爱孩子，吃东西的时候喜欢给孩子好吃的部分，孩子对这种行为也视为理所当然，经常吃西蓝花的时候只吃花头部分，这时候三颗梨的故事成功的派上了用场，孩子也意识到了自己的问题，明确表示西蓝花的各个部位他都可以吃，不再挑三拣四。
——2.4李雨辰妈妈
亲爱的同学们，你在读，我在读，老师的读书留痕请你来检阅——
一本书，
慢慢读，
文字里有你，有我，有生活……
一段时光，
悄悄流，
走过的光阴里，有你，有我，有故事……
下一站，我们会去向哪里呢?
《夏洛的网》邀请共读!
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