最后，让孩子感受下不收拾东西，找不到物品的忙乱。
当家里的东西摆放整齐，一目了然时，孩子找什么都很方便。可若不加收拾，东西乱放，找起来可就不容易了。
可以让孩子体会下找不到东西，身边没有人帮忙，那种着急上火又无奈的感觉。
也就是心理学家鲁道夫·德雷克斯说的，“利于自然结果让孩子体验自己行为的后果”，因为这样，“就给孩子提供了一个真实和诚实的学习机会”。
相信体会过后，孩子是继续不收拾，还是会有所改变，孩子心中自有结论。
当然，让孩子养成整理东西的好习惯，不是一两日就能看到成果的，或者孩子整理了几日，后面又不想动了。
这需要过程。
一旦看到孩子动起来了，父母请适时地表扬孩子，鼓励他主动收拾物品，让自己的卧室变整洁了。
孩子看到自己的行动有了反馈，会更加愿意收拾的。
父母也可以和孩子约好，每天固定一个时间，和孩子一起来整理房间。
这个过程，也可以变成亲子时间，父母与孩子享受在一起做一件事情的快乐。
而看着房间一点点变得干净整洁，孩子也会有满满的成就感的。
总之，想让孩子爱收拾，不乱扔东西，父母既要给孩子灌输思想，更要行动起来，带动孩子的积极性。
,
