东北网6月3日讯 (记者 王春颖) 2019年高考临近，考生们摩拳擦掌等待着6月7日和8日的考试。记者在考前采访到了哈师大附中地理教师王凤刚，就应试策略进行了咨询。王凤刚老师表示，考运好，就是考试习惯好，应试能力强，心理状态好，自信心强，能做到正常发挥，甚至超常发挥。考试习惯好，不犯低级错误，基础题牢牢揪在自己的手里,要掌握快速准确地做选择题的方法。
哈师大附中地理教师王凤刚老师
王凤刚老师说，选择题题目虽小，但其覆盖的范围却可能很大，因此我们必须认真地对待每一道选择题。解答选择题有一定的方法和技巧可以使用，切忌凭运气去胡乱猜测。他推荐考生几种常用的作答方法。
一是“三步走”。第一步，认真审题，找准关键词，排除干扰信息，选择题一般由题干和选项两部分组成，要细读题干和选项，看题干提供了什么条件，找出题干中的关键词(如最、主要、限制性、优势等)；第二步，进行联想，联想与本题有关的地理概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识；第三步，对选项进行综合分析，提取有效信息，比较得出正确选项。
二是排除法。逆向进行，从选项入手，一边审题一边排除，将错误选项一个一个地排除掉，直至得到正确选项，这样看似复杂的问题会变得很简单。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。
三是图形与辅助线法。对于一些计算类的题目和图形比较抽象、不够直观的题目，可以画出示意图，或者在图上作一些辅助线，题目就会迎刃而解。常用于等值线类和无图考图类题目。
四是选优法。在高考中，有的试题所涉及的内容对我们来说可能很陌生，这就要求我们在解题时先把确定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出最有可能正确的。在做选择题时，即使能快速得出答案，也最好对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时选项表述正确但并非该题的最佳选项。
五是前呼后应法。对于题组式的题目，要特别注意前后题目之间的联系。
此外，王凤刚老师建议考生掌握答选择题的三大技巧。一是做好标记，提高效率(对较难题目及肯定选项做好标记，便于回头再做时缩小范围)。二是注意选项中的绝对性字眼(如“都”“一定”“全部”“只有”“完全”等，在多数情况下这类选项是错误的)。三是对有多层含义的选项进行整体把握，不可断章取义。
“对于综合题的审题和答题，考生一般会表现出来很多问题，”王凤刚老师说，包括审题不到位、读图和提取材料信息能力差、不能准确确定区域位置、审题时不善于抓住关键词。答题时，对基本概念、原理、规律理解不到位；没有系统的答题思路，不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推理、归纳；答案缺乏针对性，重点不突出，条例和层次不清；缺乏全面、辩证分析，答案缺乏逻辑关系；表达能力差，文字不精练，用词不严谨、不规范，错别字多。所以在复习时，要有意识地提高审题的严谨性、读图的全面性，把握图文的关联性、设问的针对性。“简明扼要、条理分明、切中要点”是规范答题的基本要求，要避免因写出的答案不准确、不全面、欠简明扼要、口语化严重而失分。
王凤刚老师提醒考生，高考综合题的审题，要坚持“三审”，不漏掉相关信息。一审材料，包括文字、数字、图例、比例尺等。二审设问，包括问题的角度、限制性条件、所属的知识范围等，确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。在语言表达时，要有意识地规范答题语言。力求从提供的材料与问题的内在联系中找到突破口。当然，题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，综合性强，需要通过认真比较后从材料的层次上来把握题意；还有些题目比较陌生，需从问题入手，进行逆向推断；有些题目问题比较繁琐而苛刻，则需要进行综合分析，把试题提供信息和所学知识紧密结合后才能做出准确的回答。三审题分，从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题，并思考答题要点数量。
王凤刚老师说，“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。尽量使用学科术语来表达，忌口语化。如把“市场广阔”答成“产品可卖的范围更大”，“水运便利”答成“船多”，“南方种植水稻”答成“南方种植大米”，“季节性积雪融水补给”答成“春天雪水补充河流”，“城市化水平高”写成“市民数量多”等等。尽量使用教材中的语言，因为教材中的语言表述一般是最科学也是最规范的，在很多情况下简答题的答案在教材中可以找到类似的情境，这个时候你就要尽量用教材中的语言去回答，得分率往往就比较高。比如：“寒潮来临之前农民常采用浇水的方式减轻危害，说明所应用到的原理”，该问题的答案就来自教材上大气保温作用的原理。
最后，王凤刚老师提醒各位考生，在答题过程中应注意以下几点：
一是先审题后下笔。认真审题，避免“下笔千言，离题万里”。要想取得出色的成绩，减少失误至关重要。考试时不仅要弄明白题目的条件、考查范围，还应注意答题形式，要规范答题。
二是先看问题后读题目。先弄清楚题目在问什么，再通读全题，就很容易知道需要获取哪些信息。
三是错别字往往给人才疏学浅的印象，要坚决杜绝。
四是坚决避免答案错位。个别考生未看清答题纸上的题号，未在规定位置作答，结果徒劳无功。
五是注意版面布局，若所写答案集中在答题区域的一侧，容易导致答案超出答题区域，既影响网上阅卷，也影响卷面的美观。
六是“书写要工整，卷面能得分”。若字迹潦草，乱涂乱改，卷面混乱，没有哪位阅卷老师有耐心、有时间去甄别。虽然短时间内不能练就遒劲美观的字体，但只要书写认真，字迹工整，卷面整洁，就能赢得阅卷老师的好感。
教师简介：
王凤刚，2004年毕业于哈师大地理系，同年到师大附中工作至今已十五年整，现任哈师大附中高三十四班班主任，高三学年副主任，中国地理学会会员，全国地理优秀科技辅导员，哈师大地理系实习生指导教师，《科学发现报》名师名校大讲堂主讲教师。哈尔滨市“四有好老师”，南岗区优秀教师。
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