我尝试着和土根谈话：宝宝昨天从幼儿园回来以后是不是不开心？
土根轻声说，不开心。
为什么不开心呢？我问。
土根没说话。
我说，是不是因为Max不在呀？
土根重复了我的话，Max不在。
我说，Max不在，没有人和宝宝玩，所以宝宝不开心对不对？（尝试帮助他说出自己心里难过的原因，让娃寻找到情绪的源头，这对孩子的情绪学习很重要）
土根没有说话，却紧紧抱住了我。
我心里咯噔一下，那一刻仿佛是我和土根的心相通了。我说，Max是宝宝的好朋友对不对，好朋友离开了，宝宝当然难过了，妈妈小时候好朋友搬家了，妈妈也很难过。
“但是，宝宝会有新的朋友，幼儿园还有很多小朋友对不对？宝宝可以尝试跟他们玩。”
土根说，不要玩……
我说，那你先跟自己玩，也没关系，我们要学会和自己玩，然后再慢慢和别的小朋友一起玩，好不好？
土根说，好。
后来的几天，土根放学的心情好了一些，每次我问他你今天玩了什么？他都说，玩飞机。我问和谁玩，他说，宝宝自己玩。
我会说，宝宝真棒，自己玩也很开心对不对！
我不想给土根太大的压力，要在短时间内再交一个好朋友，我觉得社交的意义，在于带给你更多的快乐和自在，不然，独处也很好。
4
感同身受孩子的情绪
是对他们莫大的安慰啊
土根现在有时候仍会跟我说，妈妈，宝宝不要去幼儿园，但每天最终又不哭不闹地踏入幼儿园，我想到他将独自面对新的一天，心里会有心疼，其实我和土根爸也不是没想过，跟Max的父母联系，让土根和他在周末的时候出来玩。
但最后我们没有这么做，因为我们都觉得，离别是土根必须上的一课，这在人生里面是必经之路，虽然这一课来得有点早，还有些艰难，但是我们都相信，只要他愿意去面对，一定会很快适应并交到新的朋友。
周末的时候我们尽量多带土根和其他小朋友一起玩
我也是第一次如此深刻地发现土根细腻的一面，平时那个没心没肺的小子，竟也有内向慢热的一面，心里也有一个江湖。
这件事给我感触最深的是，不要觉得孩子还小，就忽略他们的感受。当你重视他心里的任何细小的、幼稚的、甚至荒谬的想法，愿意和他像大人一样谈论事情，并能感同身受，这对于孩子来说真是莫大的心理安慰。
同时，父母的共情也影响着孩子将来的共情能力。在《孩子、家庭与外部世界》(The Child, the Family, and the Outside World)一书里，曾经揭示过共情的最初起源：
他被施予的爱有多少，他共情的能力就有多大。父母的无微不至、设身处地为宝宝着想、理解宝宝的感受，这样的经历让宝宝第一次体会到了什么叫做“共情”。
别小看孩子眼里的江湖，它再小，我们也要小心保护啊。
● End ●
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