三、及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪。
身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了，下面我来演示一下和老师对话场景。
家长：老师你好，我是XXX同学的妈妈，孩子今天出现了不愿意去上学的棘手问题，我想孩子心理肯定出现了问题，本着对孩子负责的态度，你能在百忙之中抽一点时间和我沟通一下吗？
老师：XXX同学妈妈你好，你说吧，我这会儿有时间。
家长：孩子在你的课上是否能认真听课，你有没有发现他注意力不专注听不进去的现象？
老师：这个现象还确实有，我发现在讲课时，你孩子目光游离，大脑不知道在想什么，尽管我已经提醒了，但是效果有限。
家长：在完成课堂作业时，我孩子能否在规定的时间里独立完成？
老师：你孩子做题速度比别的同学都要慢，并且有很多题不会做，但是我又没有时间单独给他讲解，我本以为你回到家后在孩子写课外作业时会发现这个问题。
家长：看来我真是粗心大意了，那我在家里多花一些时间给孩子做好辅导吧，尽可能帮助孩子把基础知识掌握扎实，然后再做一些基本功训练，尽可能让孩子突破学习畏难情绪。但我还有一个小小的请求，请老师多鼓励一下我的孩子，你的鼓励对他作用很大。
老师：好的，这点我能做到，只要我们都重视对孩子的关注，相信问题一定能得到解决。
只要家长拿出真诚的态度，老师会很自然地配合家长，但问题是家长在和老师沟通过程中要有针对性提出问题，这样才能便于老师给你提供客观的信息。
四、降低孩子在家的生活优越感，让其明白不上学的日子更难过。
很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。
当然，面对孩子已经不愿意去上学的现实必须要马上解决，用逆向思维的思路来解决最为快捷，下面我做一下演示。
妈妈：女儿，你不愿意去上学，可以给妈妈一个充足的理由吗？
女儿：妈妈……
妈妈：看来你说不出理由，就是不愿意去，对吧？那我也向你学习，妈妈今天不上班，不做饭，就在床上躺着，你看如何？
女儿：妈妈，那怎么行，你不做饭我吃什么啊？你在床上躺着不起来不去上班，你的领导不批评你吗？
妈妈：你吃什么我不管，因为你上学是你的主要工作，就和妈妈要上班一样。你连自己的主要工作都不干了，妈妈学学你又何妨呢？你不上学不怕老师批评，那妈妈也厚着脸皮不怕领导批评了。
女儿：算了，为了不饿肚子，我不是去上学吧，你也不用在家陪着我被领导批评了。
妈妈：这就对了，这才是懂事的好女儿，才是真正知道爱妈妈的好女儿。
上段这段演示，虽然话语不多，但是妈妈却抓住了重点，那就是让孩子知道如果她不去上学，连饭都吃不上，只有挨饿的份。同时妈妈会学女儿也懒惰，不去上班还要受领导批评。你看这样的对话引导是否容易触动孩子？
五、如果孩子因为被欺凌而不愿意去上学，家长需要及时出手解决。
对于孩子在学校被欺凌而不愿意去上学，这属于小概率事件，但是仍然需要家长加以重视，因为你如果不出手相助，很容易让孩子感觉到孤独无助。当他有过一次逃学的经历后，慢慢就会发现在家里最安全，反而会胆子越来越大，更不愿意去上学。
针对这种现象，需要家长向孩子的同学去了解情况，因为同学们最清楚。也可以和孩子的同学家长去了解，因为孩子的同学会回到家里后，把班上同学有欺负人的现象和父母说。只要家长多找几个同学和家长交流，往往能调查出真相。
家长可能会说，怎样和家长接触找到他们的联系方式呢？现在每个班级不都有家长群吗？你可以通过私聊的方式，有礼貌地去和家长交流。或者借放学的机会，到学校门口找孩子的同学或家长去做调查了解。
如果真有孩子被欺凌的现象，需要马上和班主任上报告，让老师知道你孩子现在不愿意去上学是因被欺凌，在老师的协调之下，找到有欺凌行的同学和家长，把事情讲清楚，摆事实讲道理，让家长和他的孩子给你孩子道歉，承诺以后再也不会欺负你的孩子。当你真做到这步时，孩子不愿意去上学的问题自然就解决了。
六、针对孩子游戏成瘾，导致不给玩就威胁不去上学的现象，可以这样解决。
第一步，家长要改变做法，变堵为疏，给孩子一定的玩游戏时间。
第二步，与孩子一起家庭生活作息时间表，规定好玩游戏的时间段。在这里要强调一点，最初可以让孩子在规定的时间段里先玩游戏，然后再写作业。当孩子养成良好的玩游戏和学习习惯后，再把玩游戏的时间段调整一下，放在学习之后进行。
第三步，给孩子制定玩游戏的规则，让孩子学会守规矩。
第四步，在孩子玩完游戏之后，做事后教育和引导，让孩子知道游戏可以玩但需要自控力。
第五步，制定玩游戏的奖罚措施，防止孩子过度玩游戏而失控。最简单的办法就是游戏时间透支法，即一周之内给孩子玩游戏时间是固定的，平均到每天你可以支配多长时间。如果你一次透支了，那么你这一周内玩的次数就会减少。要么你细水长流，要么你一次透支减少次数。如果你能遵守游戏的规则，表现得非常出色，可以适当奖励一些游戏时间。反之，会根据你的不佳现象减少游戏时间。对于孩子来说，只要你讲清楚利弊，把时间账算清楚，孩子可聪明呢，绝对不会让自己在玩游戏的时间上面受到损失，自然就愿意遵守规则约定了。
结束语：通过上面的介绍，相信家长会发现孩子不愿意上学的问题，其背后有着复杂的原因，而这些原因恰是你不重视家庭教育所导致的。方法虽然给你了，但是想一劳永逸解决问题，家长需要坚持学习家庭教育知识，形成你自己的育儿观念和做法，才能够做预见性的教育和引导。
