今年职业教育以及其紧密相关的领域可谓日新月异，国家陆续发布了多个政策文件，除了新《职业教育法》，新版《职业教育专业简介》也备受关注。
用焕然一新来形容新版《职业教育专业简介》并不为过——内容调整幅度超过了60%，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。
在今年发布新版《职业教育专业简介》有什么重要意义？
其变化代表了什么？
对我们来说有什么用？
接下来让我们一起了解一下吧。
01
职业教育步入新阶段关键期
自2012年起，国家把职业教育作为与普通教育同等重要的类型教育，不断加大政策供给、创新制度设计，落实《教育规划纲要》，加快建设现代职业教育体系，构建多元办学格局和现代治理体系，以适应经济社会发展对教育和人才的需求变化。
随后，《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策文件陆续颁布。
2012到2022这十年，职业教育一直处于高速发展的状态，发生了格局性的变化。
现如今，我国共有1.13万所职业院校、3088万名在校生，建成了世界规模最大职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。
可以说，2022年，是职业教育十年发展取得阶段性成果的成果之年，亦是我国职业教育提质培优、增值赋能的快车道的关键之年。
在这关键时期，新版《职业教育专业简介》的发布可以说是情理之中。
它与2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式实施以及《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》组成一套“组合拳”。
共同确保、促进我国现代职业教育高质量的发展，推进职业教育进入新阶段，为国家经济社会持续发展保驾护航，
职业教育打开了新天地，为广大职校学生构造着更好的学习、就业、创业空间。
02
适应行业数字化转型需求
《职业教育专业简介》是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，在新版职业教育专业目录中，专业总体调整幅度超过60%。
究其根本原因，未来产业、前沿产业加快发展，战略性新兴产业、高技术制造业规模不断扩大，数字化与智能化不断催生新的职业、新的岗位。
新版目录需要紧密对接“十四五”规划并面向2035年进行前瞻性布局，推进职业教育专业升级与数字化改造。
新版目录共计新增专业269个。其中，中等职业教育新增28个专业，高等职业教育专科新增74个专业，高等职业教育本科新增167个专业。
这些新增专业与现代产业体系、国家战略紧密相关。
比如面向战略性新兴产业重点领域，设置智能机器人技术、生物信息技术、飞行器数字化装配技术等专业；
面向现代服务业重点领域和紧缺领域，设置健康大数据管理与服务、医养照护与管理、婴幼儿托育、智慧健康养老管理等专业；
面向乡村振兴和绿色低碳发展，设置现代种业技术、林草生态保护与修复、生态环境工程技术等专业。
除此之外，新增专业直接对接市场急需的职业岗位。
比如对接智能工厂新业态岗位，中职新增智能化生产线安装与运维专业；
对接定制旅行新业态岗位，高职专科新增定制旅行管理与服务专业；
对接智慧交通新业态岗位，高职本科新增城市轨道交通智能运营专业。
对于学生而言，选择这些新增专业，未来会拥有极大的就业优势。
03
简介更准确
学生做职业规划更方便了
新版《职业教育专业简介》更加简明、规范，为社会、用人单位、家长、学生等各方提供了准确的专业基本信息，方便各方快速了解相关专业。
其中，有一项变化具有非常的意义：将原“就业面向”调整为“职业面向”，更加明确本专业对应的职业、岗位群或技术领域。
此外，在主要专业课程与实习实训、职业类证书举例等方面，新版《职业教育专业简介》也做了优化。
新版《职业教育专业简介》等于直接告诉学生
毕业后能从事哪个行业，
需要什么样的能力，
会成为什么样的人，
学生在选择专业的时候，就能有清晰的职业规划。
这样一来，学生面对的就业不确定风险下降，无论是求学还是毕业工作，感觉都更有奔头了。
04
职普融通
学生继续深造更容易了
新版《职业教育专业简介》，中职-高职专科-高职本科专业体系从顶端设计就体现了职普融通理念。
中职、高职专科、高职本科一体化，明确了学生的成长通道，为学生继续深造时的专业选择提供有效参考。
未来，我国职业教育将继续健康发展，教育质量和教育适应性都将继续增强，更加适应产业经济发展趋势。
职业教育越来越好，
职校生的未来也将越来越好。
用现任教育部职业教育与成人教育司司长陈子季的话来说，就是“职业教育‘有学头、有盼头、有奔头’”。
参考信息
《教育部关于印发<国家教育事业发展第十二个五年规划>的通知》
《国家教育事业发展第十二个五年规划》
《中国职业教育发展报告2012—2022年》
《教育部职成司司长陈子季：推动现代职业教育高质量发展》
《调整幅度超60% 新版职业教育专业目录“新”在何处》
