大家仔细观察，会发现大于号看起来就像是拇指和食指在右手上形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——右手藏着大于号。当孩子想要辨别是不是大于号的时候，只要伸出右手出来比一比就一目了然了。
除了这一句，还有一句口诀可以帮孩子记住大于号——大大嘴巴朝大数（小朋友们仔细看看上面那张图，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？）如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。
小于号正好和大于号相反，小朋友伸出左手，左右的拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手藏着小于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字，小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字，所以就有了另外一个口诀——尖尖嘴巴朝小数。大家做题的时候，脑海里回想着这两个口诀，就不会出错啦。
总结一下：
1.左手藏着小于号，右手藏着大于号。
2.大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
口诀一：大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于,开口在前是大于; 两个数字中间站,谁大冲谁开口笑。口诀二：左边大，大于号；左边小，小于号。
大于号开口在左边，小于号开口在右边。
开口旁边是大数，尖尖旁边是小数。
开口朝大数，尖尖朝小数。以上是在网上找的口诀。
《比大小》练习题
1.在( )里填上“>”、“<”或“=”。
4( )5
3( )8
5( )1
6( )4
6( )8
5( )9
4( )1
6( )5
1( )3
6( )7
5( )5
7( )0
7( )8
7( )5
3( )2
3( )9
2 2( )3
2 1( )3
0 5( )5
5( )2 2
4 3( )8
6-6( )4
7-2( )4
5( )2 3
6 2( )6
7-5( )8
6 2( )8
9-5( )4
4 4( )8
3 5( )9
7-8( )2
2 5( )8
2 3( )4 1
7-5( )5-4
8-2( )3 3
6-3( )7 1
6 2( )1 7
8-5( )9-6
4 3( )8-1
6 3( )3-2
7 3( )5-3
4 2( )2 0
4 6( )3-1
5 3( )6-4
2 4( )5 1
2-4( )3 5
4 5( )8-2
2 5( )8-5
2.谁大谁小,你知道吗？
1○3 7○7 9○6 1○0
5○9 8○1 0○10 8○1
3○6 1○2 5○2 2○4
3○3 9○1 5○0 2○8
3.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、4
4.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )
5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-4
0 5○5
4-3○2
1-1○0
5-0○3
4-3○0
5-0○4
0 0○0
5-5○0
0 2○1
4-4○8
2 3○7
7、比较大小
(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
3 6 5 9 4 8
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
(2)把下列数按从大到小的顺序排列。
7 6 5 10 4 9
﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
(3)把下列算式按得数从小到大排起来。
9-3 4 5 2 2 7-6 8-6 5 3
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
(4)把下列算式按从大到小的顺序排列。
3 5 9-7 6-5 3 1 6 3 10-7
﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
