所见的作者是谁怎么念,所见的作者是怎么写的

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-28 03:20:26

所见 清•袁枚

牧童骑黄牛,

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,

忽而闭口立。

所见的作者是谁怎么念,所见的作者是怎么写的(1)

袁枚,字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人,他归隐所居住的随园位于江宁小仓山下,就是曹雪芹笔下的大观园。袁枚是钱塘(今浙江省杭州市)人,清朝诗人、散文家。

下面我们一起来欣赏《所见》

悠闲的牧童自由自在地骑在牛背上,心情惬意舒畅。一个动词“骑”,将牧童的形象立体化,一幅田园风景跃然眼前。

放牛的孩子骑在牛背上起劲地唱着歌儿,声音响亮清脆,传遍树林,仿佛连树林都振动了。在这里运用动词“振”加重了气氛的渲染。这第二句将牧童的天真烂漫描述得非常清晰,孩子率性活泼,在这夏日的田野上,欢快喜悦,情不自禁引吭高歌。

所见的作者是谁怎么念,所见的作者是怎么写的(2)

第三句开始转折,牧童忽然听到树枝上的蝉也在使劲鸣叫,仿佛和他比试唱歌,牧童马上想到,一定要把它捕捉下来!这是牧童的心理活动描写。

牧童立刻停止唱歌,跳下牛背,紧闭嘴巴,屏息凝神,站立在了树下,想捕蝉的形态一下子就生动起来。“闭”、“立”两个是动词,从一开始的“骑”、“振”的动态,瞬间过渡到“闭”、“立”的静态,将牧童机灵天真的形象刻画得活灵活现。

诗人写完了一首诗,把悬念留给了读者,牧童后来怎么捕捉蝉的?捕到了没有?

诗人写来一气呵成,读者读过意犹未尽。语言明朗浅显,真情实感,一幅夏日田园童趣图画跃然纸上,表达了诗人喜爱自然的真性情。

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所见的作者是谁怎么念,所见的作者是怎么写的(3)

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