理解古诗时,我们常说“1000个人心中,有1000个哈姆雷特”。这个话,是否就表示我们理解古诗时,可以随便理解?反正古代诗人也不会爬起来反对。对这个问题,笔者个人觉得,若真是这样,那古诗词真没办法进语文课本了,因为老师都不知道怎么教了。
所以,对于一首古诗词,不管你怎么理解,总该是拿得出一定依据的。本期笔者要和大家说的,就是一个小学3年级的古诗带来的争议。
2019年9月份,文学领域的著名专家孙绍振教授发文,指出诗词大会康震、王立群以及主持人董卿,在理解杜牧的《山行》一诗时,都错了。孙绍振教授是该领域的专家,写过不少相关专著。他的话自然有一定的权威性。而康震和王立群两位教授,咱们都比较熟悉,都是文化圈名人。所以,这一次孙绍振的质疑,自然吸引了不少网友的关注。
在说这件事之前,我们先来看一看杜牧的《山行》:
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
这首七绝有多经典,大家都懂,如今也是入选了小学3年级课本。关于诗中该是“白云深处”还是“白云生处”,这个之前我们已经说过了,版本不同,都是对的。这次孙绍振先生提出的,是大家对后两句诗的理解。
一:首先,他指出康震老师画的一幅画有问题。爱看诗词大会的朋友都知道,有一个环节是根据康老师的画来猜诗,这个环节是节目的特色,喜欢的网友不少。当时康震画到“停车坐爱枫林晚”这一句时,画的是:一个人坐在石头上,身边有不少枫叶。根据这个画,选手自然一下子就猜出这句诗。
孙老认为这个是有问题的,他表示“停车坐爱枫林晚”中的“坐”不是指坐着,康震画一个人坐在石头上,是不对的。笔者十分理解孙老的意思,这个“坐”字不是指坐着的意思,大家应该都是明白的。这个“坐”的意思是因为,杜牧停下来马车来看枫叶,是因为喜爱这晚景。
但是个人认为,康震老师怎么可能不知道这个意思,他之所以这么画,完全是为了让选手更容易猜出这个诗句。所以画画时,直接画出诗中的几个字,故意画了个人坐在石头上。孙老凭此就认为康震理解错了,个人认为不是很有说服力。
当然,康震老师这么画确实不能算是最完美的方式。一些不是很懂这首诗的朋友,可能会因此真的认为“坐”就是坐下的意思。所以个人认为康老师可以再想想,有没有其它更好的画法。
二:其次,他指出王立群和董卿的理解错了这一次,笔者认为孙老是真的说到了点子上。在诗词大会的一期节目中,考到了“停车坐爱枫林晚”这一句。王立群给选手做赏析解释时,将它理解成了悲秋之句。王立群老师当时的说法,概括起来是:“古典诗词中,有很多因景伤情的作品,一类叫伤春,一类叫悲秋,杜牧这首诗属于后一类”。当时董卿也在一旁附和,表示赞同。
但事实上,真的是这样吗?笔者只能说,主流的理解不是这样。虽然诗的前两句,确实有一股寒意,弯曲的石头小路,怎么看都有点儿凄凉?但杜牧马上在白云间,看到了几户人家,这其实就让整首诗有了生气。而后两句,虽然诗人看到的是满眼的枫叶,但是这枫叶被霜打了后,那鲜艳的颜色在他眼里,比二月的春花还要绚烂。这其实是秋景在与春景争辉,令人赏心悦目,哪来的悲秋一说呢?
自唐代以来,宋、元、明、清文人对此诗的评论,笔者翻了很多,确实没有人提到这首诗是悲秋的。大家都认为,杜牧此诗的高明这处,就在于别出心裁地写出了秋景的多姿和美好。王立群教授的理解,确实是不太符合主流说法的,而且从全诗的意境上来看,也站不住脚。
三:综上,孙教授的质疑至少对了一半说了这么多,基本可以得出结论:孙教授说康震没有理解对“坐”字,仅从画作来看,还无法判断,毕竟人家只画了画,并没有赏析这首诗。而他认为王立群和董卿理解错了,这一说法是对的。所以说,孙教授的质疑至少对了一半。
当然,估计还是会有人说“1000人心中,会有1000个哈姆雷特”,咱们不是杜牧,怎么知道人家不是悲秋?如果非要这样说,那笔者也确实无话可说。但是你说悲秋,至少要拿出哪一个字眼,哪一句支持你的观点。不过话说回来,王立群教授的水平咱们是知道的,偶有理解上的偏差并不能说明人家就全然没水平。可能是在节目中的失误,也有可能仅仅是对这一首诗理解有误,大家看一位专家的水平还是应该全面一点。