教学目的
1.通过观察蜗牛的素材图片，概括出蜗牛的特征，培养学生的造型能力、观察能力。
2.展开背景创作，表现蜗牛的环境，培养学生的主观构图能力。
教学工具
A4白卡纸、勾线笔、马克笔、水彩笔。
观察与讨论
蜗牛对于小朋友们来说一点也不陌生，小小的蜗牛背着大大的壳，但它们依然努力的向上、向前，坚定不移。那小朋友们你们了解蜗牛吗？蜗牛是一种无脊椎软体动物，身上背着呈低圆锥形的壳，在它的头上有两对触角，而它的眼睛便是长在大的1对触角的顶端。在行走时蜗牛的头和触角会从壳里伸出来，一旦受惊便会连头带尾一起缩进壳里去。如果你触摸过蜗牛，你会知道它的身上滑溜溜的，那是它的唾涎，这种唾涎还能有效地制约蜈蚣和蝎子呢！
蜗牛的生活范围广泛，从寒冷的针叶林地带，到炎热的热带岛屿，从大陆到水中，都有着蜗牛的踪影，它们是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用价值和药用价值，蜗牛的壳有着许许多多的形状，比如宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等，因为品种的不同，壳的颜色和花纹也不一样，有的蜗牛壳简洁而朴素，而有的则鲜艳而富有魅力的花纹。那在今天的美术课程里我们一起发挥想象力，用花纹和明快的色彩对蜗牛富有特征的壳进行装饰，为小蜗牛设计一件新衣服吧！
创作步骤
