首先说明，8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的总体成绩分布状况确定的。假设小明考了62分（考生原始成绩），小明成绩位于按比例划定的8个等级中的C等，转换到的分数区间为51-60分（参照上图）。
已知在这个等级中，最高分为69分，最低分为58分（考生原始成绩）；最终转换到的分数区间为51-60分。那么小明转换后的等级成绩为54分。
依旧等比例转换法则，具体计算公式是这样的：
(69-62)÷(62-58)=(60-x)÷(x-51) 计算出来 x=54.27≈54（四舍五入取整数），即最终成绩。
通过等比例转换，去除四舍五入的影响因素，每门等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变的。
正是因为新高考改革下设计的新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，学生可以自主决定科目组合，因此会有20种科目组合，所以选择如何选择科目成为了学生们首要明确的。
但从高校专业（类）选考科目范围公布的时候开始，物理的重要性就一直被反复提起。从统计结果来看，要求选考科目包含物理科的专业（类）一共有8,803个，其中本科专业（类）中含有8,088个，占比达到了42.38%，也就是说物理科目要求占比超4成 。
图：浙江各选考科目范围统计表
图：浙江各选考科目可选专业数量统计（不包括“不限”的专业）
虽然物理选考表面上符合比较大部分的专业（类）的选考科目，但是我们进行进一步的观察发现，实际上，由于专业对选考科目的要求为“或”的条件，即考生只要选择的一门选考科目范围包含在专业的要求里面的，就可以的填报该志愿了。
而实际上，选考科目要求包含的两门及以上的专业其实占据了所有专业的95%左右（近1200个专业/类），如下图所示。
