看到这个题目，定会有人嗤之以鼻，并随口答曰：考不上高中的学生，不都被分流到中专技校了，哪还有什么适合一说。如果非要说适合，那就是“学困生”和“问题生”。其实，这是一种错误认知，中职教育也在培养人，也有最适合该培养体系的教育对象。这类对象在普通教育模式下很普通，但是在职业教育这种模式下，却可以闪闪发光，发现其长处，实现逆袭，改变人生。
有这样的对象么？有，而且很多。
一、想有所改变的初中生，适合中职不论你初中是多么的“浑”，也不管你初中是多么的“坏”，只要有了改变现状，想让父母重新认识自己的想法，那就来中职吧。
对于这样的孩子来说，文化课学习落得太多了，单纯靠文化课的学习实现高中逆袭太难了，因此中职不失为浪子回头的好地方。
在我工作的几十年里，见过了太多这样的孩子。他们的初中生涯可谓劣迹斑驳，每每家长提起来都是从叹气开始，但是只要他们有了想改变自己的想法，一切美好都会随之发生。在中职，对一个学生的评价不再是单纯的学习好坏，评价维度更多。情商高的孩子可以找到自我，有特长的孩子能够找到舞台，动手能力强的孩子可以发现自己的优势。总之，只要想改变，除了学习，你还有很多可以获得自信的方式和方法，这些都算是成功，也都算是自己的优势。
有了自信，不论是选择就业还是升学，不论是发挥特长爱好，还是依靠竞赛保送，总能找到生活的希望，这才是最重要的。
动手能力强的孩子是中职最愿意培养的人才，每年各级各类技能竞赛都是各个学校非常看重的竞争平台，而选手的首要条件就要具备很强的动手能力。如果你的文化课学习一般，但是有自己的爱好，或者说有比较强的动手意愿，那你可以权衡下高中和中职。如果自己的学习成绩将来上了高中也就是一个大专水平，那我倒建议你可以来中职试一试。
在中职，通过技能竞赛不仅能够获得奖项，更重要的是达到省级一等奖以上，还可以实现免试保送的资格，如果能获得国家级，甚至世界级的奖项。那你就笑吧，你的升学和就业就都不用操心了，会有一大批学校和企业来抢你。
所以说，如果你有这方面特长，不要再犹豫了，左右都是个大专，那不妨冲一把，万一实现竞赛保送本科呢。
如果你的学习一般，但是情商很高，所谓情商高，其实说白了就是有眼力见，会来事。那你不妨来中职提前接受专业的职业训练。
情商有天分的因素，也需要后天的锻炼。在中职，可以通过相关专业的专门训练，通过有针对性的实习实训，快速提升情商能力。而且，情商最重要的是经验，早一些步入社会，会让你更早积累经验，工作会更加游刃有余。
对于偏科严重的孩子来说，除非发生奇迹，你的瘸腿科目超常发挥，实现了大逆转，否则大概率是要折戟沉沙的。
我有一个朋友，当年英语科目怎么都学不会，瘸腿的厉害。他是天天学英语，希望能够实现逆转。高中三年 复读一年，4年时间，最后还是折在了英语这个科目上。最后只考上了大专，一气之下大学也没去上，入伍当兵去了。
所以说，对于偏科的孩子来说，进入高中实现逆袭，太难！
要想改变这种情况，最好的方式就是进入中职升学班，中职升学更看重专业课，而我们恰恰可以选择自己瘸腿科目联系最小的专业，那样在未来的升学考试中，虽然还有语数外，但是比重会降很多，无形之中也就降低了偏科带来的影响。
对于高中末尾的孩子来说，与其在高中拼三年，勉强考个大专，真的不如到中职升学班冲刺下本科。
中职的对口升学考试，非常适合高中末尾的孩子，首先竞争对手弱，都是中专学生，在高中你被学霸们秒成渣渣，但是在中职你是绝对的学霸；其次，考试难度低，语数外都是高中内容的皮毛，难度降得很多；最后，更看重专业课，中职升学考的专业基础课和专业课都是新学的内容，与初中没有什么联系，大家都是同一起跑线，有得一拼。
因此，与其等一个高中肉眼可见的未来，为何不来中职拼一个不一样的希望。
六、对自己有充分认知，人生有清晰定位的初中生从今年广州市将3 2纳入中招录取第一批次，有不少高分考生主动选择中职教育来看。很多学生都对自己有充分的认知，也对未来有清晰地规划，这才是职业教育最终要发展的方向。
对于具有这样想法的学生来说，那就坚持自己的想法，摆脱世俗的偏见，找一个管理规范的学校和专业，为自己的未来规划好每一步。
七、浑浑噩噩，对未来没有想法的初中生这类学生其实是中职学校最常见的一批学生，也是大部分学生的真实情况。如果你对未来没有想法，也不知道自己未来能干什么，学习一般，没有特长，也没有什么爱好，那就来中专寻找自己的方向和目标吧。
但是，这样的孩子一定要有一个信念，即改变自己。如果还是浑浑噩噩，那到了哪里都一样，即使家人想办法给你塞进了高中，最后还是成为一个混日子的人。
总之，如果你不满意现状，不满意现在的自己；想改变现状，扭转未来，并且愿意为之持续努力，那就来中职学校试一试吧，也许会有不一样的人生。
