三会一课的具体内容是什么,三会一课记录每月写啥

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-30 05:54:52

“三会一课”是建强党支部战斗堡垒的“重要抓手”、是党员教育培训的“关键载体”,其影响深刻、意义深远。所以开出高质量、高水平、高品质的“三会一课”不仅是组织的要求,更是党员心头的期盼。基层党支部不妨用“三会一课”重点手册,真正厘清“重点流程”、突出“重点内容”、把握“重点方法”,让有党味、有鲜味、有趣味的“三会一课”创造参与“仪式感”、引领学习“主动性”、带来体验“沉浸式”。

厘清“环环相扣”的重点流程,用“严要求”创造参与“仪式感”。“不以规矩,不成方圆”。“三会一课”制度是健全党的组织生活、增强党员组织观念、加强党员教育管理、督促党员发挥先锋模范作用、加强基层党组织建设的重要制度。然而一些基层党支部“三会一课”操作流于形式、开展不规范、不严肃,久而久之显现出表面化、随性化、形式化的各类“弊病”。因此,党支部要厘清“环环相扣”的重点流程,把“三会一课”列入议事日程,每次会议、每次党课都要做好提前谋划,会议学习贯彻什么、研究什么、解决什么进行提前酝酿,确定好会议何时召开、具体内容,逐一通知参会人员,精心制定计划方案,确保会议质量,以充足的准备、严格的要求确保参与“仪式感”。

突出“干货满满”的重点内容,用“活教材”激发学习“主动性”。“三会一课”重点是给党员干部传递思想信息,必须以有血、有肉、有灵魂的干货内容作基础保证,绝不能只是简单的照本宣科式念稿子就可以。实际工作中,有的同志把讲党课当作任务来完成,按照别人的模板“依葫芦画瓢”,就理论讲理论,本本上写啥就讲啥,内容枯燥无味、缺乏新意,导致会议质量大打折扣。究其原因,在于“三会一课”内容缺乏“鲜味”、时代性不强。对此,党务干部必须掌握引领学习的“主动性”,注重收集最新理论政策、会议精神和各级党组织关心关注的热点问题,善于发掘本地先进事例,邀请革命先辈后代、时代楷模等上讲台,以“干货满满”的重点内容,以“最接地气”的鲜活事例不断丰富党员的精神内涵,真正让“三会一课”成为广大党员的加油站。

把握“新意十足”的重点方法,用“亮招式”带来体验“沉浸式”。不少党支部的“三会一课”仍采用老套形式,开会松松垮垮、宣讲读报念文,材料用完就丢,会议开完就忘,导致党员不愿、不会开展“三会一课”。要想改变党务干部“读报念文”、普通党员“充当听众”的传统形式,就得在活动方法上出“新招”、出“亮招”。一方面,可以通过将理论学习通过视频讲解、趣味答题的形式来丰富党课形式、增加吸引力。另一方面可以通过变“室内”为“室外”,将活动地点换到“田间地头”“学校社区”,引导党员从“课桌后”走向“讲台前”、变“念文件”为“趣味学”,不断开展现场学习、志愿服务等创新活动,真正让一个个“亮招式”发挥作用、带来“沉浸式”的好体验,从而促进“三会一课”的质量大幅提升、成效显著呈现。

(来源:共产党员网)

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