第一、孩子专注时间有限
不同年龄段孩子专注学习的时间非常有限，一般来说，为了提高孩子的成绩，学校的老师会布置很多的作业，那么孩子在放学之后，花费在作业上的时间其实也是蛮长的。但家长就会认为孩子不认真，其实孩子也是很委屈的，专注的时长其实只有那么一点，做完一课作业也是会感到劳累的。
第二、孩子没有养成有序做作业的习惯
有的孩子会依据自己的喜好来写作业，比如说他特别喜欢数学，那他就会先去写数学作业。做完数学作业之后，面对剩下的语文和英语作业，他就会提不起兴趣，那么也就会导致语文和英语的成绩有所下降。而有些孩子会很喜欢在放学之后先玩够，然后临时抱佛脚，可想而知这种作业的质量一定不会太好，而且如果熬夜写完作业，也会影响第二天上课的情绪。
那么针对这些问题，我们到底应该做一些什么来帮助我们的孩子在写作业这件事情上能够变得越来越主动呢？
第一、家长控制好情绪
当孩子向父母请教问题的时候，说明孩子确实是遇到不会解的难题了，这时候父母就更需要把问题一步步讲给孩子。如果父母讲的方法，孩子确实不能理解，那么可以让孩子把问题标上明显的记号，第二天上学的时候再去问一下老师。此外，如果家长在辅导作业的过程中，已经明显感觉到自己的情绪已经到达了爆发的临界点，那么这个时候就需要给自己一点点冷静的时间，可以告诉孩子自己去喝杯水或者换其他长辈来陪孩子写作业等等，家长的暂停也可以给自己和孩子一个情绪缓冲的一个时间。
第二、使用番茄工作法
番茄工作法是一个非常有用的时间管理方法，操作也是非常简单，给孩子设定二十五分钟的高度专注的学习时间，直到设定的提醒声音响起，然后才能短暂休息，休息到五分钟左右就可以重新回到学习的状态。由于年龄的限制，孩子专注力其实是有限的，番茄工作法恰好符合专注力的时长，这样更有利于提高孩子的学习效率和增强学习的信心。
第三、控制孩子的玩耍时间
孩子的自控能力都是比较差的，那么这个时候就需要家长来严格限制孩子在没有写完作业之前玩耍的时间，在认真完成作业之后，孩子才能去做自己想做的事，如果孩子没有遵守约定就要有适当的惩罚，比如说不能看电视或者不能出去跟小朋友玩等等，只有惩罚才能让孩子记住，按照规定完成作业这个原则是不允许被破坏的，并不是自己一次两次就可以逃过的。俗话说得好，万事开头难，但时间一长，习惯成自然，孩子也会觉得到点了就需要去写作业，这是每个家长都希望看到的事情。
