师德表现鉴定材料怎么写,师德个人鉴定

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-31 13:29:23

据教育部网站27日公布的消息,人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》,目前正在向社会公开征求意见。征求意见稿明确,将师德表现作为教师职称评审的首要条件,克服唯学历、唯资历、唯“帽子”、唯论文、唯项目等倾向。

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征求意见稿提出,完善思想政治与师德师风考核办法,健全评价标准、体系及考核方案,提高考核评价的科学性和实效性。

此通知一出,让广大的教师群体开始担忧,师德的评审标准到底是什么?如何能够做到公平公正?师德本身无法用客观的数据来进行表明,这是一个观念上思想上的职业道德素质,现在要将其量化,那么评判的标准如何判定就是一个非常关键的问题。如果标准不够客观公正,这个评判将毫无意义。

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师德怎么评,师德由谁来评,是一个非常值得思考的问题。若没有做好具体的量化标准和考核准则,那么这一决定真的毫无意义,且会加重教师负担。也让人不得不担忧,现在对于教师群体的标准和要求越来越严苛,制定各种规则来加以限制和约束,但是学生方面的质量和素质却无法保证。当师生之间发生矛盾,或者当遇到说服教育管教无效的学生,老师应当如何保护自己,或者说老师应当如何树立教师威严。现在的教育环境下,老师愈发成为服务者的角色,而非教学者和教学管理者,言行稍有不慎,便可能引火上身。

吾将上下而求索。

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本文作者:合合

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