特征一：好动
3个月的时候能够抬头，4个月到5个月能够翻身，半岁以后可以坐。8到9个月学会爬，1岁左右学会走路，2岁能跑得很稳，两岁半可以跳，这是婴幼儿大动作的发展。按照这样的节奏发育，平时特别好动表明大脑协调身体能力比较强，
喜欢动手的宝宝，比如用手操作玩具，或者小手闲不住总想摸东西，这是手部精细动作发展的结果，在用手拿握东西或者操控玩具过程中，是大脑在不断探究，也表明大脑控制手眼协调能力的发展。
常说“心灵手巧”，也是在大脑灵活支配下，手部动作更灵活，好动的孩子大脑神经元更有活力，是促进智力发展的根本。
特征二：爱说
大部分宝宝在4个多月就会发出咿咿呀呀，是语言初期发展，1岁左右甚至有的孩子更早一些就会开口讲话，会喊爸爸妈妈。学会讲话后，爱说的宝宝，头脑比较灵活是智商高的表现。
说话通过环境信息反馈给大脑，经过分析加工表达出来，这个过程也是大脑思考和逻辑能力的锻炼。爱说的宝宝思维比较活跃，经常与人交流表达能力和逻辑思维能力还有观察力都有不同的发展。
家长一定不能因为孩子话太多而阻止，这样会使他表达的积极性降低。可以多和孩子互动，正向引导在一些公众场合讲话不打扰别人，并且及时纠正孩子哪些话该讲，哪些话要注意场合讲。
特征三：做事投入
孩子在看动画片、玩玩具的时候或者做某一件事时很投入专注程度高，是注意力集中的表现。专注力是智商重要的一部分，专注力强表明大脑前额皮质比较大，如果孩子比同龄人做事投入，专注力高表明智商高。
在孩子专心玩耍或者做某件事的时候，做到不打断不打扰，从小培养良好的专注力，养成专注的习惯，在今后的学习中可以保证效率。
特征四：爱问问题
3岁左右由于感官和视觉发育逐渐成熟，认知不断提升，孩子对外界环境和事物产生浓厚兴趣和好奇心，充满着探索*。对任何一件他们感兴趣或者不理解的事物，都想急切知道答案，每天爸爸妈妈有“应付”不完的问题。
