陌生的环境和陌生的人让孩子表现出本能的害怕
比如，陌生人亲近孩子的时候，孩子会表现出抗拒；晚上突然改变睡觉的环境，孩子也容易哭闹。
奥地利心理学家阿德勒在《人类面临的挑战》中写到：
生活里每个人的一举一动都是个体对自己能力的体现，而行为是对心灵的展示。
所以说，孩子的恐惧在一定程度上也暴露出孩子内心的缺陷，家长要加强相关的引导和锻炼，打消孩子的恐惧和顾虑，同时自身要做好榜样示范，削弱孩子的恐惧层级，帮孩子变得勇敢和独立起来。
2、来自父母或其他监护人的影响，主要包含以下两个方面：
第一：受大人的情绪感染，从父母那里获得的既定信息，并深信不疑
我比较害怕软软的小虫子，平时看到都会吓得找人解决。之前《花千骨》热播的时候，邻居小姑娘买了一个"糖宝"造型的绿色虫子，摸起来比QQ糖要软，手感和真实的虫子差不多。女儿不敢拿，只喊害怕虫子。我问她为什么怕，她也说不出来，就说妈妈怕，她也怕。
卡通“糖宝”却是让我害怕的东西
作为孩子最亲近和信任的人，妈妈认为危险和恐怖的事情，孩子自然而言地也将其列入黑名单。
第二：大人采取不良的教育方式，用恐吓和威胁哄骗孩子，来达到让孩子听话的目的
比如，女儿想伸手弄水龙头，奶奶总说："里面有个'啊呜'，你一打开开关它就会出来咬你，我可不管哈。"
再比如，孩子过分任性哭闹时，家长气不过就会把孩子一个人关到房间里面去反思，尤其是在晚上，会造成孩子对独处和黑暗的极度恐惧。
幼儿园采取情景模拟的方式帮孩子树立安全意识
孩子年龄小，认知能力有限，对父母的话深信不疑。孩子会对父母随口一说的话当真，相信这些可怕的物体是真实存在的，并因为恐惧而顺从。
3、对影视图书中的恐怖形象或者生活中原本常见的事物进一步加工和想象
孩子接触的动画片或绘本中经常会出现一些"坏人"、"妖魔"的镜头，这可能会在孩子幼小的心灵留下比较深刻的印象。当外界环境和曾经看到过的场景高度相似时，孩子就会发挥想象力，设想会出现"吓人的东西"。
动画片《怪物史莱克》中的形象
记得我小学五年级的时候，每次看过学校组织的吸毒或青少年犯罪的影片，我都需要三天以上的时间来度过内心不安和恐惧。白天走在路上也总想要回头看看，回到家也要马上关好门，总觉得有罪恶的犯罪分子跟踪或躲藏在周围。直到现在，想起当时的恐惧感觉，还是感到不舒服。
在有时间和精力的情况下，家长尽量给孩子把关，或者陪伴孩子观看含有恐怖形象的作品，对出现的恐怖情景要及时做出正确的解释和引导。
