再有，母亲不相信儿子，街坊全部是小人，徒弟靠不住，教导主任坏透了……唯独马皓文高大全……
这种设定又让观众产生一个疑问：
你是导演，编剧是你哥们，你就可以这么自恋吗？
槽点2：完全否定教育制度对于这一点，小编拿于谦的《老师·好》来对比。
在《老师·好》这部电影中，既描写了传统教育的弊端，也刻画了那个时代老师身上的可贵精神，有理有据，不偏不倚。
而《银河补习班》在刻画代表传统教育体制的闫主任时采取了完全否定的态度，以此来烘托马皓文的放养式教育法。
这是观众最不能接受的地方，而且电影关于传统教育体制的抨击并不能让人信服。
小编认为，不能因为自己的成绩差，就觉得教育制度有问题；学校和老师不是你的敌人，你的敌人是贪玩和懒惰；思考如何改进教育制度和把教育制度的不足当成学习不好的借口是两回事。
槽点3：结尾强行总结儿子马飞为了实现飞天的梦想，竟然叫父亲放弃寻找桥塌的真相，于是马皓文以教育失败含泪离去。
影片最后，马飞只身出舱修理天线，排除万险后终于成功，于是心中喊出“爸爸，你的教育没有失败”这样强行总结的话。
但前面表达的是马飞自私的人性，后面体现的是马飞无畏的勇气。
作为影片的最后一个高潮，这种处理情感矛盾的方式显得驴唇不对马嘴。
好了，以上就是这部《银河补习班》的影评。
不过说的再多，还需要各位同学自己观影鉴定。
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