《观刈麦》是白居易的一首五言唐诗，全诗一共26句，对一般小学生来说背诵有一定的困难。我以此首诗为例，来分享我是如何指导孩子背诵的。
1、让孩子通读诗文，把不认识的字不理解的词用铅笔划出来。然后自己看诗文后的词语解释，词语解释里没包括还有不认识的字就去查字典。
他找出里不认识的字一共有十个个：刈yi 覆fu箪dan浆jiang饷xiang灼zhuo秉bing敝bi禄lu晏yan
2、把刚才通过查字典认识的字的读音标到书上。然后背过这十个字。背汉字最简单的方法就是通过造字法：象形、指事、会意、形声。而汉字里最常见的就是形声字。比如覆、饷、箪等。通过造字方式的复习，孩子很快就能把这十个字认识并会写。同时，提醒孩子学习论语时不是背过：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。“岁晏有余量”中的“晏”不正是晏子使楚故事中的晏子的晏么？通过学习生字，对过去的知识进行了复习和勾连。
3、熟读两到三遍。看看还有没有流利朗读的障碍。如果有继续查字典，继续学会掌握。
4、根据自己的理解结合诗后词语解释大体把诗歌翻译一下。然后对照诗后的诗文大意比较比较，看看哪里跟诗文大意差别较大，查找原因。如果是单个字或词不理解，就继续查字典或词典把意思搞明白。比如“吏禄三百石”中的石，念dan,是多音字。是古代粮食的计量单位，也是古代官吏的俸禄的计量单位。
6、对照诗文大意把诗文进行整理。我整理成三部分：（1）送饭（2）田间劳作（3）作者感想；一幅画：一个烈日炎炎的中午。在丰收在即的麦田里，几个男人在顶着烈日劳作，一个背着孩子的妇女，在拾麦穗。几个妇女和孩子带着饭菜和汤水给地里干活的亲人送饭，正向这边走来。麦地旁树荫里，一个文人的模样的男人正呆呆地看着此情此景，沉思着什么。
7、记住了这幅画和三段意思，再返回原文一段段地读，读完整篇闭眼睛想那幅画。读上五遍就基本上可以磕磕绊绊背过了。
8、最后一步是熟练及与遗忘对抗。当天中午吃饭前，晚上睡觉前，第二天早上，第三天早上，一周后，一月后。视掌握情况反复的还地读，背，记。我跟孩子讲了河里面的鹅卵石是如何形成的，水滴穿石的道理。
古诗文在未来的中考中有许多考点：生字词，古诗原文背诵，古代文化知识，古诗文意思及思想内涵，古诗文句子的应用等等。家长必须利用好孩子小学低年级课业压力不大，时间充裕这个良机。提高重视程度，提早抓好孩子的小学阶段和初中阶段的古诗文学习。
