地弹簧门下垂怎么调高,地弹簧门左右调整图解

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-05 23:04:45

玻璃门地弹簧在我们生活中很常见,它是玻璃门组成的重要配件。一个好的玻璃门地弹簧,可以提高我们的安全保障。下面,佛山装修网小编给大家说说玻璃门地弹簧尺寸及调整步骤。

地弹簧门下垂怎么调高,地弹簧门左右调整图解(1)

一、玻璃门地弹簧尺寸

地弹簧尺寸有许多,地弹簧是依据门的巨细和分量来挑选的。地弹簧的选用首要对于玻璃门的分量来挑选不一样类型的地弹簧。

玻璃的分量计算方法,按国家标准,1mm厚的一般及钢化玻璃,每平方分量为2.5KG,以现时国内常用的12mm厚玻璃门高2.3m、宽1m,它的分量应为(2.3x1)x(12x2.5)=69Kg。将一切配件的分量加上玻璃的分量得出整扇门分量。

玻璃门地弹簧的类型有许多种,合适的门宽地弹簧尺寸标准有850mm、900mm、1000mm、1300mm、1500mm、1600mm等。地弹簧的选用首要是对于玻璃门的分量来挑选不一样类型的地弹簧。

常见的六种类型地弹簧尺寸:

(1)经济型(DY-100)型大承重80Kg;

(2)普及型(DY-110)型大承重90Kg;

(3)普及型(DY-120)型大承重100Kg;

(4)专业型(DY-132)系列大承重120Kg;

(5)双缸型(DY-140)系列大承重150Kg;

(6)重型(DY-150)系列大承重180Kg。

地弹簧门下垂怎么调高,地弹簧门左右调整图解(2)

二、玻璃门地弹簧调整方法

1、缓冲效果太紧的调整方法

如果是缓冲效果太紧了,这大多数是因为那个轴心的机油不够或者弹力减弱而导致的。

如果天轴和玻璃门地弹簧的那条轴心线不是垂直,当我们长时间使用玻璃门的时候,门的推拉运动就会对地弹簧有一个极大的阻力,阻力慢慢变大,轴与轴承之间的磨损也会越来越大的。

因而,轴与轴承之间会有一个空隙,导致轴心漏油。不过这种玻璃门地弹簧在长期使用下,它的弹力肯定会减弱的,这个是不可避免的。

如果磨损太严重,我们就只能够重新更换一个了。但是如果磨损不严重,我们可以通过调节玻璃门地弹簧的第一速和第二速节阀就可以轻松解决了。

2、缓冲效果太松的调整方法

如果是遇到这种情况的话,我们可以先把玻璃门地弹簧上那个螺丝松开就可以。这个就是调节地弹簧的松紧的螺丝。

一般来说都会有两个螺丝的,第一个螺丝就是调节第一节的速度,另外下面那个螺丝就是调节第二节的速度的。一般可以用一个螺丝批顺时针或者逆时针调整就可以的。

因为不同的玻璃门的方向是不同的。大家试一试就可以知道了。如果只有一点点松,你可以微调就可以了,这样旋转的幅度就不会太大的。

地弹簧门下垂怎么调高,地弹簧门左右调整图解(3)

三、玻璃门地弹簧种类

1、豪华美观型与经济美观型

这两种类型外型尺寸相差无几,门扇适用角度也一样,一些特性也较类似。但在本质上暗藏着许多不同之处。豪华美观型的扇重承受力大一些,经济美观型适用于一段速度调整,而豪华美观型适用于两段速度调整。

2、超重型与新颖轻巧型

超重型地弹簧首先外型上就比其他的要大,最大门扇承重为230~300kg,门扇适用角度为1200mm-1500mm。这是与新颖轻巧型地弹簧截然不同的地方。

新颖轻巧型地弹簧外形小巧,门扇承重能力仅为50kg。门扇使用角度为800-900mm。但这两种型号的地弹簧的特性是一样的,均为中心臂双向开启型、90°止动装置、两段速度调整。

3、防火型与防水潮型

这两种地弹簧的作用范围类似,一个防火,一个防潮。防火型地弹簧比防水潮型地弹簧要长,但在宽度与高度上都比防水潮型要小。

在门扇承重大小方面,防火型地弹簧要高于防水潮型地弹簧,门扇适用宽度也要大。其他的一些特征都相同。

地弹簧门下垂怎么调高,地弹簧门左右调整图解(4)

四、玻璃门地弹簧维修方法

1、玻璃门在开关门的时候发出声音,主要原因是玻璃门地弹簧生锈损坏了,那么玻璃门地弹簧怎么来维系呢?一般玻璃门地弹簧已经坏的不能使用的,就需要换一个了,可以根据玻璃门的大小重新购买一个。

如果还可以使用的,我们就要看看是不是玻璃门地弹簧的螺丝是不是松动了,只要拧紧就可以了。

2、玻璃门使用时间长之后,多多少少都会出现一些下垂,而一般玻璃门下垂的原因是安装玻璃门的时候,没有主要玻璃门与地弹簧之间承受的能力。

而维修玻璃门下垂的办法就是重新换一个地弹簧,换一个承受力大于玻璃门的重量的地弹簧。

地弹簧门下垂怎么调高,地弹簧门左右调整图解(5)

以上就是小编为大家分享的玻璃门地弹簧调整方法及尺寸,以后大家在遇到这些问题,按照小编给大家介绍的方法去做就可以了!

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.