3、父母关注的缺失让孩子孤立无援。
当孩子对父母说自己在新学校受到不公待遇的时候，有的父母可能不够重视，觉得孩子遇到的问题算不得什么，甚至还会责怪孩子自己惹事，反问孩子同学为什么不欺负别人只欺负他，让孩子管好自己，不要惹是生非。父母的不理解很快就让孩子心灰意冷。
有些处于青春期的孩子自尊心极强，就算在学校遇到了不公的待遇，也不愿意和老师、父母沟通，而是深深地压抑在心里，这种负面情绪得不到疏导，时间久了总有一天会爆发。严重的话就可能会表现出对他人的攻击或对自我的伤害，做出让人无法想象的事情。
01 父母必须意识到孩子的安全感比学习成绩更重要。
脑科学研究表明，大脑是具有可塑性的，如果孩子在成长过程中受到大的创伤，就会导致大脑具备更高级功能的部分暂停工作，他的学习能力、决策能力以及社交能力都会受到严重的影响，大脑负责思考、学习、控制和分析的部分都会中断工作，让孩子无法进行正常的思考。
如果孩子因为新的环境或者不公的待遇，而总是处于孤独、恐惧的状态，内心没有一点安全感，是不可能静下心来投入学习的，就算到了最好的学校，遇到了最好的老师又有什么意义呢？没有安全感，分数便无从谈起。
父母最好在准备给孩子转学之前和孩子进行深入地沟通，充分了解孩子的心理状态，尊重孩子的感受与意愿，不要一意孤行。在确定转学后，也要帮助孩子做好迎接新学校的心理准备，可以提前带孩子到新学校去实地熟悉一下周边环境，缓解开学后初入陌生环境的压力。
02 父母需要帮助孩子度过新环境的适应期，化解孩子的孤独无助感。
父母可以在周末的时候，带着孩子回到原来的学校走走看看，去拜访一下曾经的老师和同学，来自于曾经的熟悉感，以及老师和同学的祝福与鼓励都会温暖孩子的心灵，带给孩子一种适应新环境的动力。让孩子感觉到，曾经的这些老师、同学情谊都还在。在他感到孤独的时候，还可以与曾经的老师、同学联系，这些都有利于缓解不适应新环境所带来的心理压力。
父母也要在背后多与老师沟通，让老师给予孩子更多的关心、关注，创造一些必要的条件，帮助孩子尽快融入新的集体。
另外，也要鼓励孩子主动结交新的朋友，一个班级总会有一些性格比较温和、友善的孩子，来自同伴的友谊也可以让孩子更快适应新环境。还可以结合孩子的兴趣爱好，鼓励孩子加入学校的一些社团组织，也能让孩子很快结识一些志趣相投的朋友。
03 当孩子遇到问题的时候，父母一定要给予足够的重视。
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经说过：我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。
发生在孩子身上的任何问题都不是小问题，父母千万不能掉以轻心，不然等问题发展到更严重的时候就为时已晚了。青春期孩子的处事能力、情绪处理能力还不是很成熟，他们依然需要父母的保护。
当孩子转入一所新的学校时，父母除了要多与孩子沟通新学校的情况，及时掌握孩子的心理动态之外，还要告诉孩子在保护好自己的同时，不要伤害他人。教给孩子一些处理矛盾、冲突的方法，告诉孩子遇到困难可以向父母求助，父母会为他想办法、出主意。同时，要给孩子上一堂法制课，告诉孩子哪些行为会受到惩罚，这一点主要是防患孩子因为过度压抑而出现极端行为，近年来爆出的学生伤害老师、同学的案例并不鲜见。但是，也不能过度保护，过多地干预孩子也有可能会适得其反。
