大家都知道一年级的数学有20以内的加减法，那么20以内的加减法，怎么教才能更简单呢？
要想让学生掌握20以内的加减法，只需要掌握两种方法就可以了。
凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数。
破十法：看小数，分大数，破出十，算得数。
是不是感觉特别简单呀。
凑十法针对20以内的进位加法，将较小的数字分成几和几，用较大的数字和其中的一个数字，凑成十，再用十加几就可以得到十几的结果。
例如在8 7=15这道题中，8和7比较，7是较小的数字，8和几凑成10，8和2凑成10，所以将7分成2和5，8 2=10，10 5=15。
破十法针对的是20以内的不进位加法和20以内的减法。
20以内的不进位加法：将十几分成十和几，用分出来的这个小数，加另外一个加数，得到的结果再和10想加就可以了。
例如11 4=15这道题中，将11分成10和1，1 4=5，10 5=15.。
20以内的减法：看减数。
（20以内的退位减法）如果减数比被减数的个位上的数字大，就将分出来的10写在靠近减数的这一边，用10减那个减数得到的结果，再和分得的数相加。
例如16-7=9这道题中，16的个位是6，十位是1，将16分成10和6，7比6大，所以就将分的大数10写在靠近7这边。10-7=3，6 3=9.
（20以内的不退位减法）如果减数比被减数的个位数字小，就将分得的那个小数写在靠近减数的这一边，用分得的数减减数得到的结果，再和10相加。
例如15-2=13这道题中，15分成10和5，5比2大，就将5写在靠近2这边，5-2=3，10 3=13。
这样做的好处就是学生掌握20以内的加减法，只需要掌握两种方法，凑十法和破十法，并且破十法在应用于20以内的减法时，不需要退位。
市面上会有一些珠心算或者其他简便的方法。可是珠心算尽管算得快，对学生以后的发展没有任何帮助，并且低年龄段的学生，他们认知有限。如果给他们讲多种方法，他们就容易混淆。
你们觉得这两种方法对学生有帮助吗？欢迎在评论区下方留言。
