2、分班潜规则：按照平均成绩
高年级的家长最紧张的就是按照成绩分班，分到了慢班家长不开心，分到重点班，学生压力大。以为进了好班学习就能高枕无忧，其实都是源自对孩子学习能力的不了解。在每一次分班前，老师都应该向家长沟通每个孩子的学习情况，为什么分到好班，孩子在学习上学需要哪些努力和进步？让家长了解，也让学生明确自己的学习目的。分班并不是决定学习道路的方式，按照分班潜规则，平均成绩，也是为了均衡班级班里，让学生都能在一个良好的学习氛围中学习。
比如有一些学习能力的学生，一心很想进入重点班学习，觉得很光荣。家长也会按照学习能力，来定位孩子的学习方向。其实关于成绩分班的潜规则，不少老师也不会按照一考定终身的择优原则。而是根据学生们的学习能力，不断进行调整，如果抱着进入重点班学习就很光荣的心态，那么一旦因为调整又回到普通班中，对孩子学习自信的打击是非常可怕的。所以，这就需要我们很多家长在一开始能够认清，孩子的学习能力是一个什么水平，选择符合孩子学习能力的班级和教学模式才是最适合孩子学习的方式。
3、分班潜规则：家长如何提出自己的诉求
家长如果觉得孩子没有进入自己心仪的班级，或者是喜欢的老师带班，那么该如何提出自己的诉求呢？我认为，家长应该先保持冷静，先让孩子去发现新班级的美和新老师的优点，适应一段时间后，再去提出自己的诉求。关于分班潜规则，很多家长觉得自己是没有关系，才被分到没有经验的老师带的班上。并不是这个原因，新老师的班，其实更注重和家长的沟通。新老师在教学经验上尽管不足，但是他们一般都比较谦虚，而且现在老师们的教学素养也都挺高的，家长应该首先保持一个信任。
如果是一定要提出换班，或者对分班结果有异议，家长可以先找老师进行沟通，再找学校的领导，提出自己的诉求，学校毕竟是一块净土，分班也是透明和公开的，家长认为学校有潜规则也可以按照正规的流程去反映。开学第一天，你还遇到了什么令人困惑的事？欢迎留言评论。
