要有效学英语，可以尝试使用我的方法：
1，首先背好1500个高频词汇，只背单词，不学语法。第一个是英语高频词汇只有1500个，也就是说，掌握了这1500个，就能覆盖大部分的日常交流的词汇了。
背单词的这个过程，小学生我安排1年的时间，成年人安排半年的时间。这是英语学习最重要的环节。
通过这个长时间的反复磨炼单词，让学生看到这个单词就立刻说出中文意思，这样学生就能开始下一个学习步骤：
这里又有两个重要的内容：
第一个是迅速学语法。为什么语法可以迅速学呢？很多人没有背单词就学语法，结果语法学得很艰难。因为语法的讲解，也是英文句子，单词不会的时候，句子也看不懂，这样语法学习就非常低效，很多学生就厌学了。
而我的学习步骤，是先背完了单词，大部分句子中的单词都会了，这个时候学语法就不再被单词牵绊，于是语法就能实现迅速学习。
其中还有一个因素是，学语法就好像织网，如果你学语法太慢，你的语法知识点就串联不起来，导致你东学学，西学学，仍旧是一头雾水。因此，解决这个问题，第一个步骤背单词就是关键。单词没背好，一定不能学语法。
第二个是大量的阅读实训。通过大量的阅读，可以激活第一阶段死记硬背的单词。许多单词原本已经有了【印象】，而阅读实践，就是全方位的激活了这个印象，并且将同义词、反义词等等近似的词汇都串联起来了，结合语法这个网络，单词就全部“活化”了。
死记硬背的单词，以及僵硬的语法，通过大量阅读，就成为鲜活的知识。
我们目前传统的英语教育，学习次序与我的学习次序刚好是反过来的。
传统英语教育，都是没背单词，没有阅读，就开始训练口语和听力。许多学生面对完全陌生的语言，听着老师们“奔放”“飞快”的语速，感觉亚历山大，从而敬而远之。
但是，我的学习次序则不然。我首先让学生安心“搬砖”，两耳不闻窗外事，一心在这记单词。记完单词然后快速学一轮语法，接着就是大量阅读。
这个过程学生积累了：词汇、语法、阅读经验，很多单词句型已经在大脑中存在了，也就是心中有墨水了，这个时候开始听力，就没有难度了。
很多学生就是误入了传统的英语教学的方式，一耽误就是十多年，仍旧是零基础，实际上背单词，小学生只需1年，成年人只需半年，学语法，一般只需3个月，大量的阅读只需6个月~1年的时间，合计起来，就是1.5年~2年的时间，就可以开展听力与口语训练了。
这就是学习次序不同，结果各异的缘故。
听力训练，可以从英文歌入手。口语表达，同样可以先用英文歌来实训。
有了英文歌实训基础，再慢慢看外语电影，学习地道的口语表达，以及口语发音。当学生完成前面背单词、阅读训练，后面的听力和口语基本是水到渠成了。
学英语，首先规划1年以上的时间，每天1小时。
然后先背完1500个单词，接着学一轮语法，开始大量的阅读训练。最后才练习听力与口语。坚守这个路线不动摇，是学习英语的捷径。加油！
背单词之前，首先要快速学音标，详细背单词的方法，也可以继续详细参考我的专栏：
