我家娃在早教中心玩，或者是上课的时候都是自己玩自己的，没怎么理其他小朋友，课程顾问抓住这点说孩子不擅长社交，需要带过来上课锻炼。
来，你过来告诉我，不到2岁的孩子仅凭不跟别人玩你就给下标签：社交能力差，我保证不打死你。
为什么孩子不是一学会走路说话就能上幼儿园，而是要等到3岁之后？因为人的社会性不是与生俱来的，一个孩子2岁才能分辨自我和他人，3岁前仅仅能共处于一个物理空间内各自活动，绝不会拥有复杂的社交技能。
不同孩子性格不同，有的就喜欢自己玩，喜欢一个人玩，也不代表他的社交能力有问题！
当然，你说把孩子们放在一起玩有没有好处，有，他们需要学习和别人相处的技能，因为他们一开始根本无法控制自己，打人，抢玩具，都太正常不过了，在一起玩并学会自己解决问题有助于他们社交技能的发展。但这是果，不是因。
陷阱2、你的孩子专注力不够，所以要开多上课！
上完体验课，老师对我娃的评价是：运动能力很强，但是专注度不够，专注力很重要，得从小开始培养，以后对学习大有帮助！
这个道理真的太有说服力了！我差点就心动了！
后来咨询了神经内科医生，他告诉我，1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒，1岁半的宝宝对有兴趣的事物，可集中注意5分钟以上，2岁孩子集中注意力的平均时间约为7分钟，5岁才14分钟。娃的性格也会决定注意力时间的长短。
一般3岁以后，可以看出一个孩子到底专注力如何，如果好动又专注力不够，父母是要加以引导的。但是如果一个不到2岁的孩子能安安静静专注半个小时，你才真要担心一下。
陷阱3、买20节课没优惠，买一年打五折还有赠课
焦虑抓住了，包装到位了，最后这临门一脚就靠价格优惠了。我身边所有给娃儿上早教课的，买课都没有低于60节的。
大部分早教机构，单节课平均价格为150-200元左右，如果买20节，没有任何折扣，但是如果买60节甚至更多，除了单节课价格几乎是原价的一半，还有额外赠课。
除了多买多折，过时涨价也是常见的套路。体验课当天报名折扣最大，回家想清楚再来报就没有折扣了。还有每到年末暗示你续课的“涨价倒计时”，这样的海报常常能见到
一些不太正规的早教机构，可能你买了两三年的课程包，几万块钱花出去了，但它中途突然*了，走去楼空，找谁要钱去？
另外，你以为60节课很多，事实是，请假也可能扣课时，有些课比如厨艺课要扣两个课时，户外活动要扣两个课时，一来二去折腾的白白浪费了不少课时。
很多早教机构还流行给孩子做“测评”，肯定其中的一些指标，再否定一些指标，从 “需要管教”的角度，引发父母焦虑，甚至恐吓父母说不给孩子报课就是耽误孩子的发展，如果爱孩子就赶紧给孩子报课。
03最好的早教老师不在早教班讲了这么多，我是给大家拔草早教班吗？并不是，我只是特别反对利益熏心的不专业早教机构。
挑了早教班这么多刺，我是要否定早教的作用吗？也不是！我反而非常提倡早教。
在我看来，早教≠早教班。早教非常有必要，但早教班则因人而异。上早教班对很多家庭来说是一件很耗费精力、时间的事。更重要的是，费钱！
如果你家的经济能力可以支撑，早教机构离家近，体验课上过老师能关注到孩子的感受，孩子自己也喜欢，那你大可带孩子去玩。
但就算上早教班，也不要试图撒手把孩子全盘交给别人去管。上早教课只是开始，不是结束。因为最好的早教老师并不在早教班，而是父母本身。早教的基础，是父母自身的成长。
早教不是提前教育，而是早期教育。
提前教育，是给孩子灌输知识，把孩子培养成神童。
早期教育是多和宝贝互动，从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激。
要知道，宝宝的大脑有有140亿-200亿个神经元，要想让大脑得到充分发育，最重要的就是让神经元之间互相连接、传递信息。周围环境的刺激能够大大增加孩子大脑内的突触数量。
