关于做好2023年春季学期中小学、幼儿园开学工作的通知
各县(区)教科局，市直各学校、幼儿园(含民办):
2023年春季学期即将开学，为做好开学各项工作，现就有关事项通知如下：
一、2023年春季学期起止时间
2023年春季学期，全市普通高中三年级于2月1日开学； 全市普通高中一、二年级和初中三年级于2月6日开学；全市 幼儿园、小学和初中一、二年级回校注册时间为2月11 — 12 日，2月13日正式上课；中等职业学校参照义务教育学校开 学。本学期结束时间为2023年7月7日，共22周，7月8日 正式放假。请各县(区)教科局、各学校(幼儿园)严格遵照执行，合理安排好本学期各项工作。
二、 从严从实做好常态化疫情防控工作
(一)严格落实开学要求。 一要落实不得提前开学要求。
各县(区)教科局、各学校(幼儿园)不得擅自安排提前开学，不得组织学生提前到校补课或自习，坚决杜绝以学生留校自习 等名义变相组织集体补课。.二要做好学生防疫健康指导。 各县 (区)、各学校(幼儿园)要高度重视疫情防控工作，加强对 上级发布有关疫情防控政策的宣传教育，引导师生牢固树立健 康第一的观念，当好自身健康第一责任人。三要严禁组织集体 活动。 正式开学前，各县(区)、各学校(幼儿园)不得组织 开展集体教学活动，不得组织师生参加聚集性活动。 四要加强 中职学校学生实习管理。 各中职学校要对本校学生假期实习加 强统筹管理和风险防控，要加强与实习学生的沟通联络、常规管理和预防教育，掌握学生实习动态。
(二)严格落实开学后日常防控措施。 严格按照国务院联 防联控机制综合组《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管” 的总体方案》、教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》 以及《广西壮族自治区人民政府办公厅关于做好2023年春季学 期开学前学校疫情防控工作的通知》文件要求做好校园日常疫 情防控工作，确保春季学期开学平稳、安全、有序。 一是加强 师生健康摸排。 春季学期开学前，要以适当方式对师生基础疾 病、心理健康、疫苗接种、新冠病毒感染等情况进行全面摸排， 建立本单位健康台账，制定有针对性的学校疫情防控工作方 案。 二是加强春季开学谋划。 要按照“应开尽开、有序返校、 安全开学”的原则，在开学前7天制定2023年春季开学疫情防控 工作方案、应急处置预案，完善应急处置机制。做好师生员工开学前7天每日居家健康监测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，要及时检测抗原或核酸，不带病到校工作或学习， 如实报告学校并延缓返校。师生返校后按规定做好晨、午检工 作以及因病缺勤缺课追踪登记制度，连续7天开展健康监测， 减少人员聚集。师生人数较多的学校，可根据实际适当错峰开 学，分批次组织师生有序安全返校。 三是加强药品物资储备。 要加强卫生室(保健室)建设，储备感冒、发烧、腹泻等必要 的对症治疗药物，要根据需要储备足量的抗原检测试剂、医用 外科口罩、N95口罩、消毒用品、测温设备等防疫物资，确保 在春季开学前储备到位。要设置师生健康观察室，为有发热等 症状师生提供临时留观，进一步提升疫情防控能力。 四要加强 师生日常健康教育和健康管理。 通过校园网、微信公众号等线 上资源以及公告栏、校园广播等线下资源，多种形式开展健康 教育和传染病防控知识宣讲培训，引导师生树牢并自觉践行 “健康第一 ”理念，当好自身健康第一责任人。日常生活中坚持 戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持文明健 康绿色环保生活方式，提升师生员工防病意识、自我防护能力 和健康素养。学校在保护好隐私的前提下摸清学生疫苗接种、 感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数， 建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制，会同社区开展师 生重点人群健康调查，开展健康管理。 五要加强师生思想引导 和心理疏导。 要密切关注师生思想动态，加强价值引导，激发 学生青春责任与担当。深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气。针对不同表现形式的突出心理 问题，为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导 和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐 慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。
三、 扎实做好开学各项工作
(一)提前做好开学准备工作。 各县(区)教科局、各学 校(幼儿园)要本着“按时、安全、有序、规范”的原则，组织 教职工提前回校，扎实做好开学各项准备工作，组织开展政治 学习、业务培训，细化各学科课程标准要求，提前备好两周以上的课。
(二)加强安全卫生管理。 各学校要在开学之际，通过校 园广播、宣传橱窗、召开主题班会、印发安全教育宣传资料等 多种形式，加强上下学交通安全、食品安全、防火、防电、防 踩踏、防传染病、防艾滋病、防毒品等安全教育和宣传工作， 增强师生安全防范意识。要加强法制和纪律教育，让学生知晓 基本的法律边界和行为底线，养成遵纪守法的良好行为习惯，遏制校园暴力和校园欺凌的发生。
做好安全隐患排查和整改工作。重点排查整改容易引起群 死群伤事故的教室、功能室、宿舍、食堂、围墙、饮用水源、 道路通道、各种电器线路、体育器材等设施和各楼层消防设施、 消防通道、接送师生上下学的车辆等重点部位和关键环节，坚决防止校园安全责任事故发生。
加强学校食品卫生和饮用水安全的管理，严格食品采购进 货渠道，严格索证、索票、登记制度，严格从业人员持证上岗 制度、食品留样制度、餐具消毒制度等；校内设有小卖部的学 校，要抓好食品安全检查，严禁“三无”食品、过期食品进校园； 有自备水源二次供水的学校，开学前要做好水质化验等工作，检测合格后方可向学生供水。
(三)严格规范办学行为。 各县(区)教科局、各学校(幼 儿园)要做到“两严格两规范”:一是严格落实国家课程计划。 做到开齐课程、开足课时，组织开展好大课间活动，保证学生 每天锻炼一小时； 二是严格控制班额。凡年级平均班额已达 55人的，学生只出不进。各学校接收转学学生须经主管教育 部门审批同意，不得擅自接收转学学生； 三是规范教科书和教 辅材料征订工作。各县(区)和各学校要严格按照自治区教育 厅、市教育局公布的教学用书和教辅材料目录征订，严禁征订 或推荐目录以外的教学用书和教辅材料； 四是规范学校收费行 为。按照自治区物价局、财政厅和教育厅的有关文件规定，严 格收费管理，坚持收费政策、收费项目、收费标准张榜公示制 度，坚决制止乱收费和违规代收费。同时，各县(区)教科 局要积极与财政部门沟通、协调，务必在开学前将本学期营养餐补助资金和公用经费等，足额、按时核拨到各学校。
四 、认真做好精准控辍保学工作
各县(区)、各义务教育学校务必做好“八个要”:
一要针对本地、本校学生辍学原因，按照“一县一策”“一校一策”制定控辍保学工作方案，将控辍保学工作作为开学工 作重点，要落实“控辍保学”工作“双线四包”机制，大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规。
二要开展大劝返，督促失学辍学儿童返校复学。各校要组 织开展好“控辍保学月”活动和控辍保学专项行动，从2月13 日起，建立本学期未回校学生花名册和劝学工作台帐，加大学 生劝返工作力度。对未按时返校的学生，组织教育、公安、人 力资源社会保障、民政、司法、市场监管、扶贫、团委、妇联、 残联等相关部门和乡镇政府(街道办事处)、村(居)委干部、 第一*、驻村干部、中小学校长和教师等组成工作组，进村 入户开展大劝返活动，重点督促失学辍学儿童返校复学，确保 建档立卡脱贫户适龄儿童少年除重度残疾、严重心理或精神疾 病等因身体原因不具备学习条件外不失学辍学。在大劝返活动 中，对无正当理由不送适龄儿童少年接受义务教育或造成失学 辍学的，乡镇人民政府和县级相关部门要给予批评教育，责令 限期改正；逾期不改的，司法部门要依法发放司法文书，敦促 其保证辍学学生尽早复学；情节严重或构成犯罪的，要依法追究法律责任。
三要建立“控辍保学”动态监测机制。加强对农村、边远、 民族等重点地区，初中等重点学段，以及流动留守儿童、家庭 经济困难儿童、残疾儿童等重点群体的监控，切实做好残疾儿童就学、留守儿童关爱教育等工作。
四要加强校园内在建项目的安全管理。对校园内在建项目，要严格使用标准的安全围挡将校园使用区和建设区完全分 隔，建设区(建设工地)必须全封闭施工，任何施工作业活动 均不得进入使用区，并做好安全指示标志、标语及安全保卫值班，严禁学生进入施工现场。
五要大力提高农村学校教育质量。要开齐开足开好国家课 程，推进教育教学改革，打造高效课堂；大力加强实验教学， 提高学生动手能力和解决问题能力；要加强体育、美育和家庭教育，全面实施素质教育。
六要广泛开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动，丰富学校文化生活，激发学生的学习兴趣，增强学校吸引力。
七要建立健全学习困难学生帮扶制度，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩，避免因厌学而辍学。
八要强化政策落实，持续巩固拓展脱贫成果。各县(区) 教科局和各学校要密切关注家庭经济困难学生情况，采取有效 措施切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过 渡期学生资助管理工作，全面落实各项学生资助政策，做到应助尽助、精准资助，确保不让一个学生因贫失学辍学。
五、 认真落实教育重点工作
(一)深化教育教学改革、全面落实《新时代教育评价 改革总体方案》,不断提高教育质量。 要全面发展素质教育， 重视和加强教学管理，深化课堂教学改革，完善招生考试制度， 建设高素质专业化教师队伍，提升校长办学治校能力，健全质量评价监测体系，大力促进教育公平，加强学校标准建设，进一步强化校园安全管理。
(二)巩固拓展义务教育“双减”工作成果。 要认真落实党 中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和 校外培训负担的意见》,不断提升校内课后服务水平，科学合 理布置各学科家庭作业，切实减轻中小学生及家长负担。各县 (区)各校结合本地方实际，充分利用当地红色教育基地、国 学基地、民族文化等教育资源，积极开发校本课程，开设形式 多样、内容丰富的校内课后服务，坚持“五育”并举，全面提升 校内课后服务质量。进一步严查学科类培训隐形变异，坚决打 击一些机构和个人以“一对一 ”“高端家政”“众筹私教”“研学旅 行”等名义违规开展培训；坚决打击已压减的学科类培训机构 “假注销、真运营”的情形。持续加大对教师开展有偿补课问题 整治力度，严肃教师队伍纪律，净化教师队伍风气，塑造良好教师形象。
(三)继续全面推进义务教育学区制管理改革和深入推 进普通高中新课程、新教材、新高考改革。 促进学区内教学资 源共享共建，实现学区内统一进行资源配置、师资调配、教学 管理、教学研究、学校招生、质量评价的“六统一 ”。依托高等 院校及借助国家中小学智慧教育等网络平台，全面开展“三新” 改革系列培训，同时采取“请进来、走出去”和全市集中研修等 方式，围绕“三新”改革，聚焦课程建设、选课走班、生涯指导、 学生综合素质评价等新一轮课程改革过程中的核心问题，扎实开展新课程新教材实施示范校学科示范基地建设，促进贺州市普通高中新课程改革提质增效。进一步消除“大班额”“大校额” 问题，推进城乡义务教育优质均衡发展和普通高中教育优质特色发展。
(四)狠抓中小学校常规管理。 各义务教育学校要认真对 照《贺州市义务教育学校常规管理星级认定办法(试行)》, 从行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全卫 生管理、校园管理、财务及资产管理等七项常规管理内容中查 找存在的问题，及时整改到位，并完善相关管理制度，从而提 高学校规范化、精细化管理水平，促进学校内涵发展、特色发展，不断提升学校管理水平。
(五)规范民办义务教育发展。 各县(区)教科局务必要 按照“义务教育是国家事权、依法由国家举办”总要求，紧紧围 绕“严格控制增量、逐步消化存量”的总目标，规范民办教育发 展。民办学校招生纳入审批地统一管理，要根据办学条件，包 括生均占地面积、生均建筑面积、生师比等政策要求，严格按照55人以内的班额标准制定招收插班生计划。
六、 相关要求工作要求
(一)加强督导检查。 各县(区)教科局要加大对辖区中 小学(幼儿园)开学工作的检查指导力度，尤其是要加大对村 完小及教学点开学工作的督促检查和指导力度。各学校要针对 开学工作进行自查自纠。各责任督学要严格履行督导责任，开 展好“经常性督导事项”的督导活动，指导各中小学、幼儿园规范办学行为，提高教学质量。
(二)按时报送材料。 各县(区)教科局和市直各学校务 必于2月17日前先将开学自查报告以及附件开学统计表的附表 1、3、4的电子文档报送我局学校教育科。再次更新后于2月28 日前将开学自查报告、附件统计表的纸质材料和电子材料一并 报送至我局学校教育科。联系人及*高爽，5139582,电子邮箱：hzsjjk@163.com。
贺州市教育局
2023年1月30日
编 辑 | 程仔
审 核 | 王晓鲁
来源：贺州市教育局
