化学书上的铝热反应，用二氧化锰替氧化铁，比例没变。
在家属院的院子里点了（左手边这个墙是我家阳台，左前面绿门是储藏室，所以平常院子还是我们用的多），当时我妈也在场。过了之后我跟我妈躲在屋里往外看。邻居们陆陆续续下来了，由于没有啥特别显眼的痕迹，就开始讨论，是不是谁家电箱爆炸了怎么怎么的。
对了，当时高二。
什么在郊区点，把柏油路搞化了留个巴掌大坑呀；什么在废弃的桌子上点，把桌子烧了个“贯穿伤”呀；什么在铁板上点把12毫米的铁板烧了个大窟窿呀……其他的都是一些比较平缓的小实验。
当时不知道亚铁氰化钾跟氯化钡的危害，就拿来搞一些小实验--亚铁氰化钾遇见铁离子生成普鲁士蓝沉淀（颜色非常漂亮~），氯化钡生成的沉淀，可溶于酸的碳酸盐，不可溶于酸的硫酸盐。这些实验都是几乎没有防范措施的，现在想想还是有点后怕的。
再者就是高三时。
记得那是一个早晨，太阳刚刚升起，同学们坐在班里大声地读书，而我把铝粉和氢氧化钠带到了学校里，用矿泉水瓶装一起加水制氢气，刚开始一切正常，平缓地冒泡。但是随着时间的流逝，水温越来越高，反应也越来越剧烈。
这时候，班主任进班叫停了大家的背书活动，站在了当时坐在第二排的我的正对的讲台那里的位置开始安排一些事情。我因为瓶身太热而拎着瓶子口，反应也丝毫没有减弱的意思。水温继续上升，沸腾加上放出气体，开始发出呲呲的声音，瓶子也已经变形变软了。我能确定现在在讲台上的班主任能听见我这里的声音，感觉这样下去不行，就把瓶子里面的液体（准确的说还有铝粉）倒在了脚边的地上，谁知却起了一阵蒸汽，声音也更大了。
我跟同桌疯狂的拿着本子对着那一摊冒着烟的水扇风。好在当时班主任只是瞪了我们一眼，没有问话，过后也没有追究。不然请家长估计都是轻的。
从这以后，我在学校制氢气就没敢用过铝粉了，都是用可乐罐剪成片再划几下破坏表面的那层膜后扔进氢氧化钠溶液里。什么？点着？我可不敢点 ...学过的一点点化学知识以及经验告诉我，在矿泉水瓶里制的氢气浓度是很难脱离出它的爆炸浓度（忘了学名是什么了，评论指出，是爆炸极限）的，并且这个操作的时候人离得太近了……况且还是在学校~
