我母亲比较强势，她让我学习，我就拼命学习。她不给我买玩具，而是买连环画、漫画和书。我父亲做人比较宽厚，我从小同情他。我觉得我母亲特别无理取闹，所以表面上站在我母亲一边，实际上站在我父亲一边。这样，我父亲身上的宽厚和善良也对我产生了较大的影响。尽管家庭环境并不和谐，但我就在这样的环境中长大。
我成长在一个小城市，父母都是工人出身。他们告诉我要好好学习，家里没有后门，学习不好就找不到好工作。他们没有天天逼我学习，也没有给我辅导功课。我们家的环境很普通，很典型。
直到结婚后，我太太跟我讨论这个问题，她说我们家的环境还不错，我问为什么？她说因为我们家是一个快乐的家庭。父母、兄弟姐妹之间相处得很融洽，对我的心理健康和其他方面都很好。
几十年后我才慢慢意识到这样的家庭很好，对我产生了积极的影响。小时候没有任何心理阴影，没有遭受过不良环境的影响。
我觉得自己的孩子陪伴时间太少了，我们一起的时间很少。无论是辅导功课还是一起旅游，甚至在家里一起玩，这些时间都很短，因为我把更多的时间放在了工作上。但我觉得我继承了父母那代人“快乐的家庭”，这是我觉得比较得意的地方。
我和李彦宏老师恰好相反，我的家庭非常苦。我小时候很少看到父母和谐相处、相互爱护的场面。不过，他们给了我很多东西。
我母亲自己不认字，但她非要我学习。所以她从小就给我定了一个目标，长大了必须当老师。因为她觉得村上的老师不用干农活，也受大家的尊敬。
我父亲做人比较宽厚，我从小特别同情他。因为我觉得我母亲特别无理取闹。所以，我表面上站在我母亲一边，实际上站在我父亲一边。后来我发现，我父亲的宽厚和善良也对我产生了较大的影响。尽管家庭环境并不和谐，但我就是在这样的环境中长大。
父母是我们成长过程中的镜子，像俞老师父亲的宽厚成为了您成长中的光和镜子。对于孩子，你们有什么样的要求和期望？
孩子能够自我驱动是我对他们的共同要求。一个人特别想做好某件事情，真正优秀的人会自我驱动，给自己设定很高的目标，努力学习。这样的人我觉得成功的概率会很高。
我觉得家长不要对孩子有太多期望。父母常常希望孩子出类拔萃，特别是现在独生子女较多，父母很容易把自己的愿望和梦想寄托在孩子身上，希望看到孩子有非凡的成长。这种心愿可以理解。
但并不是每个孩子都能胜任。比如李彦宏老师这样的人，他已经超越了父母的期望。但我个人认为很多孩子是承受不了家长过分期望和梦想的。如果不断加大孩子的期望和梦想，会导致孩子的心理扭曲，剥夺他们的幸福。
我记得几年前发生的一起事件，一个孩子已经考上了顶级大学，但他的母亲不满意，告诉孩子：“我告诉你最后一个月要努力学习，离北大就差几分，如果再努力一点你就能进北大了。”结果当天晚上，孩子自*了。家长对孩子无理的期望导致了许多中国孩子的不幸福。
我认为每个孩子都需要适当的帮助和要求，特别是道德要求和习惯要求。学习能力可以培养，但每个人的学习能力都有差异，智商、学习环境、个性都会有所不同，不是每个人都能上北大清华。
我坦率地说，北大那么多学生，并不是每个人都幸福，不幸福的学生比例很大。所以，上名牌大学不是唯一出路，学习好也不是唯一的出路。
重要的是培养孩子积极乐观的个性，让他们的心理健康，交友和人际关系能力良好，培养良好的道德品质，如乐于助人、以善为美，勤奋努力做事情。我认为这比对孩子提出学习要求更重要。
我确实见过这样的家长，孩子已经是班级前三名了，但家长的第一句话就是：“你为什么考试不能考第一名？”我当时就对家长说：“你有病。”孩子已经是第三名了，非要争第一名。
我们很多“有病”的家长把孩子也搞“有病”。如果孩子跟不上，我们可以在适当的情况下给予适当的指导，让孩子达到班级中等水平，建立一定的自信，但并不是每个孩子都适合学习。
我有两个孩子，女儿和儿子的学习能力有差距。女儿从小学习就很好，几乎不用我担心，每次考试都是前两名。她还擅长绘画和钢琴。女孩子不需要我特别操心。
但儿子从小就喜欢玩，学习成绩一直中等水平。他上的大学肯定不是顶级大学。当时家里人对我说，你能不能帮一下孩子，不要让他看起来太难看。我说孩子自己决定自己的发展，他能学到什么程度就学到什么程度。
后来，儿子在大学的大三和大四突然醒悟了，开始努力学习自己喜欢的专业。我觉得孩子自我醒悟、自我成长比什么都重要。
让孩子们尽可能处于没有太大压力的状态，如果他们有压力，最好是他们自己给自己压力。就像我儿子大三和大四的时候，学习非常认真，对自己要求很严格。
所以说，积极乐观比学习成绩更加重要。希望每个孩子能根据自己的智商和学习意愿发展到自己的水平。
